小学六年级语文下文言文二则人教部编版.pptVIP

文言文二则  学习目标 掌握本课生字,理解文言字词的含义 2正确、流利地阅读课文,背诵课文。根据课 后注释,联系上下文,理解课文内容。 3能从课文中体会到学习必须专心致志、不可 心二意的道理,学习孔子实事求是的科学 态度,体会学无止境的道理。  又作者介绍 孟子(前372—前289),名轲,字子舆,战国 时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家 战国时期儒家代表人物,有“亚圣”之称,与 孔子合称为“孔孟”。孟子继承并发扬了孔子 的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,对 后世中国文化的影响全面而巨大。孟子及其门 人著有《孟子》一书。  知识链接 《孟子》一书由孟子及其弟子万章、公孙丑等著。被南 宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论 语》),现存七篇十四卷。 《孟子》行文气势磅礴,感情充沛,雄辩滔滔,极富感染 力,流传后世,影响深远,成为儒家经典著作之  生 会写的字 援 笔画12画笔顺ˉ于扌扌扌打扩护援」书写:左窄右宽,右 体一形近暖:温暖暖色成语春暖花升 接十 字义①以手牵引:攀援。②接助:援军/接救。③引用:接引/援用/援例 造句①在我遇到困难时,他伸出援手帮助了我。②敌人陷入了孤立无援的境地  俱 形近字歌笔画10画笔顺4但但但但俱 书写:左窄右 的横画间距均 俱 预常很具体结构左右阻词俱学俱全