思维导图作用及制作方法.pptVIP

“维辱图”研究粉操 205年10月23日 、阿为维辱团? 二、为竹么用思维辱团分析教材? 三、复喾用维辱国分析歌教材? 四、窦现“惡维辱图”的手股 何为思维辱国? 思维导图,又叫心智图,是表达发散性思维的有效的图形思 维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工 具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系 用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与 图像、颜色等建立记忆链接。思维导图是对人脑的模拟, 类似于人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”), 与我们大脑处理事物的自然方式基本吻合,因此具有人 类思维的强大功能。 何为思维辱国? 具体做法是:在张纸上把所有的信息组织在一个树状的 结构图上,每分支上都写上不同概念的关键词或短句 把每概念分类并且有层次地分布在图上,而这图上又 充满着色彩、图像。这正是大脑自身开展工作的方式 这样就能够同时刺激左脑和右脑,让人在思考、记忆、 分析时充分发掘潜能,激发灵感与想象。 何为思维辱国? (1)具有整体性、全局性 (2)突出核心的主题(重心、层次) (3)层次性、关联性、联想 哪些额域可以应用“愿维辱图” 思维导图可以用于工作和生活中涉及学习和思考的各项活动。 作为个人:计划、项目管理、沟通、组织、分析和解决问题 作为学习者:记忆、笔记、写报告、写论文、做演讲、考试、 思考、集中注意力 作为职业人士:计划、沟通、项目管理、组织、会议、培训、 谈判、面试 分析研究教材学习巩固、梳理知识网络 二.为竹么用维辱国分析教材? 1)从心理学角度:人脑对图像的加工记忆能力大约是文字 的100—色彩、线条、关键词、图像等,视觉冲击力。 (2)从交流方式看:是根据上面说的特点将我们的想法“画 出来”,使别人爱读、想看。 三.定样用维辱图分析教材? 1)通读教材在头脑中构造一幅图——使别人读懂(易看、 爱看、想看) 6.7的认识 和加城法 连加连减 610的认识B.的认识 和加减法 和加减法 加减混合 0的认识 和加减法 三.定样用维辱图分析教材? (2)精读教材——明白说了几件事,每件事里又说了几 件小事在头脑中构造幅图—使别人读懂(易看、爱 看、想看) 加液法 6、7的认识月数学 8.、9的认识用学 和加减法 加减法 填未知加数 0的认识 三.定样用维辱图分析教材? (3)合成一幅图 思维可视、思路清晰、全新可做 旭减法 6、7的认职用题学 的识 数概念 610的认识 和加减法 6-10的认识 加减法和加减法 3的认识 连加连减 用数学