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创造应学发暴均歌宽 2002010第二学期校长办学工作思路汇报 张进來 延庆县第二中学 2010年3月24日 前言 学校办学追求的核心 价值是发展,学生发展是 学校教育的根本任务和质 量标准。 本学朝工作总体思路: 坚持以学生发展为本的办学理念,以教 委工作要点精神为指导,认真贯彻落实教委 及各部门对学校工作的要求和任务。深化素 质教育,促进学生全面发展,深化课堂教学 改革,使学生充分发展。以《课堂有效教学》 课题研究为载体,深入开展“教研、学研、考 研”活动,提高老师专业化水平,全面提升教 学质量。 -“创造运攻学生发展的数育的内汤 1、“创造教育” 学校教育要适应社会的发展的需要4学校 教育要适应人的发展的需要,现代社会的发展 和现代人都在发生着根本性的变化,教育也随 之要改革,要进步。教育的“三个面向向我 们提出挑战,因此我们的教育是要去创造的 教育干部、老师必须朝着研究型、专家型去发 展 2 适应 教育教学的研究更多的是要向学生这个 主体倾斜,老师要深入地了解每个层面每 类、每一个学生,针对学生的特点,学生 的需要去研究教育教学,制定老师教的式 和学生学的方式。 3、 学生 ●。●。。● 基础教育是面对全体学生的教育 老师要提高各层次学生的发展,聊能 教出优秀学生,更要注重“差生的 转 化和发展。 4、研究自己的教育 他人的教育模式和经验值得借鉴,但不能照搬, 只有研究自己学校的教育,自己老师的教学,才能 逐步形成适合所教学生的教育模式。 教师教学风格→专家型教师 教师教学特点→ 提升 教育规律→专家型校长 学校教育现象一 提升 二、教师的发展是促进学生发展的 本二二教师秋伍速设一 学校教育以教师为本,在当前推进教育均 衡化的背景下,教师能力水平的均衡化是教 育均衡化的重要内容。对于延庆地区,于 我们二中建设一支师德高尚、教艺精湛炸具 有自己教育教学特点(风格)的教师队伍 提高整体教学质量,促进各层次水平学生的 成长和发展具有重要意义。 (一)加强师德建设 学校师德建设定位在三点 →有心气 →爱学生 →有水平 1、有心气: 通过开展系列的师德教育活动 使教师把教育工作做为终身的事业法 追求。让教师在教育的过程中感到快 乐、有兴趣,他们的付出具有成就感 教育鼓励教师发挥自主能动性,执着 地追求创造适应本地区的教育,造合 所教学生的教育