(完整word版)气道梗阻急救教案.docVIP

“气道梗阻”教案设计 气道梗塞急救法 项目名称 气道梗阻急救 时间 120 分钟 对象 护理二年级学生（ 3+2） 教材 急危重症护理 指导老师 李春燕、胡爱招老师 学生以往经验 在电视或生活中看过或用过气道梗阻的急救 教学场地 华夏基地 303 一、知识目标： 1. 能陈述气道梗阻急救的注意事项 2. 能陈述气道梗阻急救的操作原理 二、技能目标 1. 准确判断气道梗阻的临床表现 学习目标 2. 根据病人的年龄和情况采取正确的急救方法 3. 判断急救效果 三、态度目标： 1. 培养学生时间就是生命的急救意识 2. 培养学生良好的心里素质 3. 培养学生珍惜生命爱护生命的意识 教学准 一、制作 PPT 教师 二、设计教案与活动 备 三、背靠椅、婴儿模型、花生米 教学步骤 教学活动设计 时间 效果评 价 注备 1. 视频引入，让学生观看《人在囧途》中的一段视频，然后以小组为单位 进行讨论，当异物导致气道梗阻时，应该采取怎么样的措施？ 学生先讨论，归纳学生的讨论，引出今天的学习主题：气道梗阻急救法 【活动一：判断气道梗阻】以学生讨论为主 1. 老师复习相关的解剖知识 2. 哪些人群容易发生气道梗阻？为什么？ 3. 气道梗阻的临床表现，可以让学生进行模拟 【活动二：成人气道梗阻的急救】 10 一、引发动机 1. 意识清醒者的救护 10 二、导入学习主 （ 1）自救方法的演示和练习 40 题 （ 2）互救腹部冲击法的演示和练习 30 三、总结、布置 （ 3）学生两人一组，进行角色扮演和训练 20 作业 （ 4）老师巡视，及时指教 10 2. 意识不清者的救护 仰卧位的腹部或胸部冲击法， 老师演示，学生两人一组进行角色扮演和练习， 老师进行检查 【活动三：婴儿气道梗阻的急救】 1. 讨论婴儿和成人的操作有什么不同？为什么？ 2. 用婴儿模型和花生米进行婴儿气道异物急救的演示，并观看《急诊室的 故事》中的一段视频 3. 学生分组应用婴儿模型进行训练 老师巡视并指导【活动四：考核】 六组各抽取 3~5 名进行考核， 六组同时进行， 给出一个案例后看学生的反应和操作，根据学生的表现点评给分。 学生书写实验报告，写出整个抢救流程和反思日记