五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案.docxVIP

五年级《明礼为先、诚信为本》主题班会活动方案 小学五年 《明礼 先、 信 本》主 班会活 方案形式：主 班会 一、全体立正，各小 人数。 二、出旗、敬礼、礼 。 三、唱 歌。 四、开 点 主持人甲：相信 个故事大家一定不会陌生。 主持人乙：五千年，文明史，礼 邦，德至上；国之魂，民之本，仁 礼， 信善。明礼 先、 信 本是做人的重要原 。 古人将明礼之人称 “ 君子”，将 信之人 “一 千金”。 作 炎黄子 、 的 人， 承祖先的 良 是我 无旁 的使命。 主持人甲：今天，我 将在 里共同 “明礼 信” 一古老深 有极具 意 的 。 五、 展示 主持人乙：今天我 在 里将要成立一个“ 信 行”，在座的各位都是“ ”，我 今天的表 都将在“ 信 行”中存入“ 信元”， 会后我 将 一下 的“存款”最多，推 出我 身 的 信大富翁。 小品表演：当我在路上 到?? 甲和乙是一 好朋友， 一天，两人在上学路上 到了一个皮包， 里面有 照、支票簿、人民 、外 若干。 两人不假思索的按照 照上的 方式和失主取得了 系，将皮包完璧 ，并婉言 了失主 他 的 金。 又一天，两人 准 走出学校， 地上有一支笔。 甲将笔 起来， 乙 ：“ 是 的笔？ 挺漂亮的。”乙回答道：“管它是 的，我 到了，就是我 的 了。”甲点了点 ，很自然的将笔装 了 包。 主持人甲：其 生活中， 我 常有 的曲解， 好象只有 到数 巨大的 款 了失主才叫拾金不昧， 到一支笔、一 橡皮、一把尺子等，不 也没什么大不了的。 主持人乙： 得刘 曾 教 他的儿子“勿以善小而不 ， 勿以 小而 之。 ” 其 ，人 的道德修养就是在 一点一滴逐 培养起来的。 自 蓄 游 ：找朋友 主持人甲：接下来我 来 行一个游 —找朋友 游 ：随机 个每位同学 有  A．B、C．D 的卡片，以此将同学分  4 。 指定  2 位 ， 必 在  1 分 之内在不知情的情况下找到自己的 。 可以在一分 之内 所有同学 ， 但每次只能 一个同学一个 ： 你是× 的 ？而参加的同学在游 行期 不得 、 不得提示本 ， 如果遇到 只能回答“是”或“不是”。 游 了，以找到 人数的多少分 每个 存入 10—40 信元。 游 行：略 主持人甲：宣布 果 主持人乙： ?? 采 ：校园随手扔 象 利用多媒体手段展示一些反映“随手扔” 象的 片。 主持人甲：我相信大家 些 片 不会感到陌生， 因 些 象就是 生在我 身 的。在 里，我想听听大家 些 象的看法。 学生 ：略 主持人乙：其 ，只需要多走几步路，只需要一个 的弯腰， 些 象就可以避免，那么就 我 从 在做起，看看你的周 是否有 ，如果有，就麻 大家做一个弯腰运 ，我 共同来 身 的良好 境。 自 蓄 校园 AB ： 到 第一段： 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上 了，我 要 到了。 甲：你平 不是挺准 的 ？今天怎么也成 到一族了？ 乙：昨天作 中一道数学 巨 ，开夜 了。 甲： 准的 呆子。昨晚有《天下足球》 ，嘿，那叫一个精彩。 主持人甲：大家 “ 到” 个 不陌生了， 我想 大家， 你 到 ？是什么原因 到的？ 才好几个同学都 了自己 到的原因， 譬如堵 、 坏了、睡 了?? 些都是客 因素，我 能不能从自己的主 来找找原因呢？ 主持人乙： 到，无 如何都不能算是一件好事，守 才是一种美德，它是 人的一种尊重， 承 的一种 ，也是 信的表 。其 ， 信从来就不是一句口号，它需要我 从身 的点点滴滴做起。第二段： 甲：傻瓜，有老 ！ 乙：已 上 了，再不 去就来不及了。 甲：班 律分如果被扣了，就拿不到 比 了， 咱 班抹黑了。 乙：可是?? 甲： 可是了，要走你走，我等会儿再 去。 甲：傻瓜，真是笨到家了。 丙： 位同学，你 到了， 登 ！ 乙写下自己的名字，走 校 。丙也离开了。甲从藏身之 出来，然后，猫着腰迅速的冲 了校 。 主持人甲： 真是一个 ， 到了不 要被老 批 ， 而且 得使得自己班 扣分，我不知道在座的同学 有没有碰到 似的 ， 如果你 到了， 在校 口，你会如何 呢？ 学生 ：略 老 点 ：略 自 蓄 六、成果展示 主持人甲：正如 老 的那 ， 道德 范 每个人的一言一行， 它要求每个公民增 践道德基本要求的自 性， 增 道德建 的 任感， 人人参与道德建 ，人人自 践道德基本要求。 作 新 期的中学生， 我 更 走在 代的前沿，走在道德建 的前沿。 主持人乙：我知道在我校开展“明礼 信”主 活 中， 同学 有很多的心得体