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一年级上册语文期末评价方案 一、评价理念： 《温州市小学低年级语文教学要求的调整意见》 内规定： 严禁在小学低年级举办任何形式的校外和校内统一考试，低年级语文学习学生学期成绩评价可根据平时作业情况、课堂表现、学习习惯和语文学习项目评价等进行评定。语文学习项目评价内容包括朗读、识字、写字、说话等。 成绩评价结果采用等级制加评语的形式，其中知识和技能采取“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价，行为习惯评定采用评语形式。严禁按成绩给学生排名。 二、评价内容（一）认读拼音：评价学生能否准确地汉语拼音音节。（二）认字：评价学生能否准确地认读教材中要求认的字和课外识字量的大小。（三）写字：评价学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。 年 级 检 测 项 目 一（上） 拼音 ( 口试） 认字（口试） 写字（笔试） 低段学习项目评价注 : 口试重在考察单独认读和组成词 语认读能力。 三、评价形式（一）形成性评价 学习态度和学习习惯、 课外阅读、课外识字、上课听讲、课堂发言、常规作业等， 我们采用老师观察、平时记录互相评价相结合的形式，根据 情况分为“优”“好”“一般”三等。（共计 50 分）（二） 终结性评价，采用口试和笔试相结合的形式进行评价。（共 50 分）四、试题操作示例 1、拼音过关口试题 b p d zh ie üe mùt īl ǐf àhu ādu ǒw ū ɡuī qínɡti ān zh ír ìh úli f ēi x ínɡyu án （一上“拼音过关”评价标准） 【特优】：能读准每一个字母，熟练、准确地拼读音节， 不出错，还可以直呼音节。 【优秀】：能读准每一个字母，熟练、准确地拼读音节， 不出错。 【良好】：能读准每一个字母，熟练、准确地拼读音节， 错误控制在 2 处以内。 【合格】：能读准每一个字母，比较熟练、准确地拼读 音节，错误控制在 4 处以内。 2、认字过关口试题 【字】 爸 鸡 骑 爱 吃 老 文 鹅 桥 九 耳 猴 猫 蛙 睡【词语】漂亮 绿草 景色 再见 可乐水 果 房屋 春游 绿叶 河流竹排 花灯 电视 机会 西瓜 （一上“识字过关”评价标准）优秀：正确、熟练，错 误控制在 3 个以内。良好：正确，比较熟练，错误控制在 5 个以内。 合格：比较正确， 比较熟练， 错误控制在 8 个以内。 3、写字过关笔试题 【我会写】（田字格书写） 十 耳 木 开 广 见 半 足 走 正 几 生 里 果 右 （一上“写字过关”评价标准）优秀：正确、熟练，无 误。良好：正确，比较熟练，错误控制在  2 个以内。合格： 比较正确，比较熟练，错误控制在  5 个以内。