中班语言《谁咬了我的大饼》案例与反思.pdfVIP

. 中班语言《谁咬了我的大饼》案例与反思 活动设计背景 是我在无意间看到的，整本书充满了悬念，每个片段都很精彩， 通过牙印贯穿故事的始终， 最后的结局令人感到意外。 一只小猪躺在 一块看起来就很美味的大饼上， 此时的大饼是完整的， 小朋友继续看 下去就会发现，在大饼上出现了半圆形状的缺口， “是谁咬了小猪的 大饼呢？” 带着这样的疑问故事就这样展开了， 小猪开始寻觅那个咬 大饼“小偷”。他遇到了小鸟，便问小鸟有没有咬它的大饼呢，小鸟 说没有，可是要怎么证明小鸟的清白？这又是一个有趣的悬念。对！ 让小鸟咬一口， 小鸟咬下的痕迹是尖尖的， 与偷吃大饼的小偷留下的 痕迹不一样。通过猜想、对比、验证等方法寻找这个“小偷” 。可是， 此时小猪的大饼已经被咬去