最新高一语文必修三《李商隐诗两首》优质教案.docVIP

《李商隐诗两首》教案 教学目标 知识目标：了解李商隐及其诗歌 能力目标：鉴赏这两首诗，品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。 情感目标与价值观目标：学习各诗不同的艺术表现手法，了解诗人的不同艺术风格。 教学过程： 一、导入： 1. 夕阳无限好，只是近黄昏； 2. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通； 3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 同学们，大家知道这些千古名句的作者是谁吗？（李商隐） 今天我们来共同学习李商隐的《锦瑟》和《马嵬》 。 二、走进作者 李商隐，字义山，号玉溪（谿）生，怀州河内（今河南沁阳）人。卷入牛李党争之 中，政治上受到压制，始终郁郁不得志，于 46 岁时病死在荥阳。李商隐有“欲回天地” 的政治雄心，也有蔑视“古圣先贤”的进步思想，可惜他“运与愿违” ，遭遇谗毁，横被 排抑，“一生襟抱未尝开” 。这就是他的诗常带感伤情调的原因。 李商隐是晚唐诗坛的一颗明星，也是对后代有影响的一个诗家，尤其是他的七律有 独特的风格。李商隐的作品题材广泛，有抒发自己政治失意的痛苦心情的，有反映晚唐 的政治生活的，有托古讽今的咏史之作，还有一类描写爱情生活的无题诗，最为后代读 者所喜爱，与杜牧被合称为“小李杜” 。与温庭筠合称“温李” 。他的诗有独特的艺术成 就，构思新巧，词藻华美，风格婉转缠绵，有吐韵铿锵、工于唱叹等艺术特点。但有的 作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。李商隐诗歌的特