【配套K12】岭南版小学四年级上册美术《盐的妙用》教案教学设计.docVIP

配套 K12 教育资料 岭南版小学四年级上册美术 《盐的妙用》教案教学设计 岭南版小学四年级上册美术《盐的妙用》教案教学设计 11 课 盐的妙用教学目标： 知识与技能：感知肌理所产生的奇幻的形式美感。运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 过程与方法： 在尝试探索中， 自主掌握“撒盐派遣法” 。在观察想象中，感受机理所产生的奇幻的形式美感。 情感：对“撒盐排遣法”产生的机理效果产生兴趣。 教学重点：运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 教学难点：能对点、线、面状的机理效果进行联想和创 造、重新设计一幅有趣的画面。 教学过程： （一）课堂导入： 创设情境：从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课。 让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的机理效果。 培养学生的想象能力。设问提出要求： （ 1）欣赏画家梁培龙的作品《欢乐的小溪》感受“特殊技法”创作的一种 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 节奏美。（ 2）尝试探索“撒盐排遣法” ，体验画面产生异变 而制造的特殊的点、线、面状的机理： （ 3）明确作业要求， 即运用点、线、面状的机理进行联想，再创造有趣的画面。 板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 观看课件，欣赏课件中的各种图片。 问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的 知道的哪些和这些不同的机理的艺术作品？ 小组活动：讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么样材料设计作品。 （三）作业布置： 能运用“撒盐排遣法”创造一幅有趣的画面。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 （五）结果： 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。 教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行 表扬。 课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 在哪里？ 配套 K12 教育资料