【配套K12】手工编织社团教案.docVIP

配套 K12 教育资料 手工编织社团教案 手工编织社团 第一课时 认识编织工具 一、教学目标： 1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的 影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。 2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。 3 ．掌握钩针 的握法。 二、教学准备： 各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团 三、教学过 程： 钩针的起源 钩针编织物的欣赏。 请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？ 视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工 小物件 2 ．学生说说观看后的想法 认识钩针和线 1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特 点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？ 2．教师示范钩针的握法以及用法 学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法 3．教师示范毛线的拿法， 学生模仿体验毛线的拿法。 课 堂小结 1 第二课时 编织短针 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 一、教学目标：学习短针的织法。 二、教学准备： 钩 针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范拿线的方法。 教师示范短针的编织方法，学生学习 学生看着图解练习编织短针，教师巡视。 2 第三课时 编织长针 一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方 法。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 在短针的基础上编制长针 教师先向学生示范长针的编织方法。 学生看着图解尝试编织长针 学生练习编织长针，教师巡视指导。 3 第 四 课时 编织中长针 一、教学目标： 复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编 织兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学 过程： 4 教师示范拿线的方法。学生看着图解尝试编织长针 学生练习编织长针，教师巡视指导。 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 第 五 课时 编织树叶 一、教学目标： 学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范拿线的方法。 教师示范拿线的方法。 教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。 学生看视频尝试编织树叶 视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。 学生边看边学， 教师示范编织， 巡视指导有需要的学生。 5 第 六 课时 环形起针 一、教学目标： 学习环形起针的方法， 了解针法的图样，尝试看懂图解。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范拿线的方法。教师示范编织。 学生看着图解尝试编织环形起针 学生练习编织环形起针，教师巡视指导。 6 第 七 课时 锁针起针 一、教学目标：学习锁针的起针方法，能熟练的编织锁 针起针，进行花样的编织。 二、教学准备： 钩针一枚；毛 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 线一团 三、教学过程： 教师示范锁针起针的方法， 学生观察。 学生看着图解 ， 尝试用锁针起针。 学生练习锁针起针的方法，教师巡视指导。 7 第 八 课时 编织三卷长针 一、教学目标： 学习三卷长针的织法，能熟练的进行花纹的编织。 二、 教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范编织的方法，学生观察。 学生看着图解尝试 编织长针 学生练习编织长针，教师巡视指导。 8 第 九 课时 编织块状花样 一、教学目标： 能利用所学会的针法编制长方形或正方形的花样。 二、 教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范编织的方法。 学生看着图解尝试编织长针 学生练习编织长针，教师巡视指导。 9 第 十 课时 编织块状花样 一、教学目标：利用所学的针法，编织成形的块状花样 图案，体验成功的喜悦。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 一团 三、教学过程： 教师给学生欣赏成品。 学生看着图解尝试编织长针 学生练习编织，教师巡视指导。 10 第 十一 课时 编织环状花样 一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环 形状的花样图案，激发学生的兴趣。 二、教学准备： 钩针 一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范编织的方法。 学生看着图解尝试编织环状的花样 学生练习编织长针，教师巡视指导。 11 第 十二 课时 编织环状花样 一、教学目标：在熟练各种针法的基础上，学习编织环 形状的花样图案，激发学生的兴趣。 二、教学准备： 钩针 一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范编织的方法，学生认真观察。 学生看着图解 尝试编织。 学生练习编织花样，教师巡视指导。 12 第 十三 课时 用短针编织杯垫 配套 K12 教育资料 配套 K12 教育资料 一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自 己劳动的成功，激发对编织的激情。 二、教学准备： 钩针一枚；毛线一团 三、教学过程： 教师示范其中重要的编织