【K12学习】新人教版五年级上册数学《小数除法解决问题》教学设计板书设计教案.docVIP

K12 学习教育 新人教版五年级上册数学《小数除法解决问题》教学设计板书设计教案 新人教版五年级上册数学《小数除法解决问题》教学设 计板书设计教案 课题：第三单元：小数除法—解决问题 第 课时 总 序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：教材 P39 例 10 及教材练习九第 1、2、5、7、 8、 9 题。 教学目标： 知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法” 和“进一法” 取商的近似值， 培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学 生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合 作，与人交流的能力。 情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境的分析 与思考，体会近似值的生活意义。 教学重点：根据实际需要取商的近似值。 教学难点：分析并理解除法应用题的解题思路。 教学方法：组织学生进行自主探索，互动交流。 K12 学习教育 K12 学习教育 教学准备：多媒体。 教学过程 一、情境引入 导入：数学来源于生活，也要应用于生活。在生活中， 我们经常要运用所学的数学知识来解决问题，这一单元我们 主要学习的是小数除法，这节课我们就利用所学的知识解决 问题。（板书课题：解决问题） 二、互动新授 1．出示教材第 39 页例 10 的第 (1) 题： 小强的妈妈要将 2.5 千克香油分装在一些玻璃瓶