(完整word版)部编版三年级写景阅读.docxVIP

写景类文章的阅读 一、基础知识 写景，也就是描写景物， 通过作者有条理地描写， 让我们看到一幅优美的风景画。阅读写景类的文章应该注意以下几点： 1、了解写景类文章的类别 游记：写的是游览过程中所看到的景物。 生活中的景物，如风、雨、雷、电等。 人们生活周围的景物。 2、明确景物的写作的顺序 写景必须按照一定的顺序进行描写， 因此理清作者的写作顺序， 对于理解文章的内容有很大的帮助。 写作顺序有以下几种： ①空间顺序： 从上到下或从下到上； 从左到右或从右到左； 从远到近或从近到远；从四周到中央或从中央到四周。 ②游览的顺序，也是观察的先后顺序：一般按照游览的行进路线进行描写。③时间推移的顺序：就是描写不同时间段的景物变化，如《雷雨》就是按雨 前、雨中、雨后的顺序写的。 ④按景物的不同类别来写： 如《美丽的小兴安岭》 中的第三自然段就是写了树木、雾、阳光、草等景物。 3、理清文章的结构层次。 写景文章的结构一般有：①总—分； ②分—总； ③总—分—总 。 4、体会写景文章的思想感情。 写景文章一般都是通过借助对景物的描写， 来抒发自己的感情。 我们要从字里行间中体会作者流露出来的感情。 二、热点题型 1、给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或者结尾去找。写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱和赞美之情。 2、找出中心句：分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾往往照应开头，点明中心。 3、从几方面来介绍景物：一般一段一个内容，找段首的总起句。 4、体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等） +作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答） 。 三、典例剖析 姥姥家的小院 今年暑假，我的生活真是丰富多彩。 最有趣的是到农村的姥姥家， 我最喜欢姥姥家的小院。 院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。 院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。 光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。 瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了。孩子们在这里读书， 下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。 院子 面栽着几株像巨人一 高大的白 ， 有几株果 累累的果 。 白 挺直了高大的躯干， 碧 的叶子被 吹得 直响， 在响声中可以 到果子的清香。 院子南面是一片碧 的小菜园。 韭菜 油油的， 茄秧上挂 了嫩茄， 半 半 的辣椒像害羞似的， 藏在茂密的 叶中， 有西 柿、 黄瓜??各种各 的蔬菜， 家增添了 趣。 姥姥家的小院，多么富有 情画意啊！ 1、短文的 构 ____________，全文是 哪一句 写的？ _____________________________________________________________________ 2、按照短文内容填空。 姥姥家的院子西南角，有 ___________， 北角是 ____________，院子 面 栽着 ___________，院子南面栽着 _______________，多么富有 情画意啊！ 3、 篇文章是按 ___________ 序写的。表示 种 序的 有： _________、 __________、__________、__________。 ※《姥姥家的小院》答 思路 1、此 考 的是 文章整体的把握。 短文的 构有三种： 分式，也就是，先 述，后分述。 分 式，也就是，先分述，后 述。 分中式，也就是，先 的描述，然后分述，最后再 上文做个 。 从整篇文章看，开 “今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到 村的姥姥家，我最喜 姥姥家的小院”引出下文。 2 到 5 自然段从三个方面具体介 ，最后一个自然段“姥姥家的小院，多么富有 情画意啊！ ” 全文。 全文是 哪一句 写的？即全文的中心句， 其 也是文章的思想感情、 写作目的。中心句 大多数在段落的开 或 尾。它起着“ 起”或“ ”的作用，一般比 容易找出来。如果开 与 尾都不适合， 在文中去找。 2、此 考 的是 文章的理解。 西南角有什么？就 在第 2 自然段找。 次 推。做 ， 要找出相关的自然段，然后 着 去分析。 此 考 的是 文章写作 序的把握。 篇文章有不少的表示方位的 ， 如“西南角”、“ 北角”、“ 面”、“南面”。 与方位有关的是空 序。 高效 文 1 __________________ 我家的东南边有一块长方形的小园， 里面种着各种蔬菜、 花草和树木。 这里一年四季都是美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。 园里一片绿油油。 一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的 石榴花散发着阵阵芳香， 引来一群群