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第13课《只有一个地球》复习检测 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。 遨游（áo ào ） 扁舟（piān biǎn） 枯竭（ɡū kū） 慷慨（kǎi ɡài） 三、火眼金睛（辨字组词）。 葛（ ） 胁（ ） 赌（ ） 莹（ ） 蔼（ ） 协（ ） 睹（ ） 萤（ ） 四、臭味相投（写近义词）。 遥望（ ） 适合（ ） 证明（ ） 随意（ ） 慷慨（ ） 贡献（ ） 灾难（ ） 节制（ ） 五、冤家路窄（写反义词）。 破坏（ ） 遥远（ ） 渺小（ ） 枯竭（ ） 慷慨（ ） 奉献（ ） 随意（ ） 造福（ ） 六、择优录取（选词填空）。 后果 结果 成果 1 ．不听劝告，（ ）自负。 2 ．不听劝告，不会有什么好的（ ）的。 3 ．科学家的研究取得了丰硕的（ ）。 希望 指望 愿望 1 ．想到月球去居住，（ ）是好的，但不可能。 2 ．我们（ ）大家都能够重视环境的保护。 3 ．他这件事没做好，想受表扬是没（ ）了。 七、巧妙关联（关联词语填空）。 1 ．地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成 的。 2 ．（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。 3 ．（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。 4 ．我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家 园。 八、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号） A ．举例子 B ．打比方 C ．作比较 D ．列数字 1 ．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ） 2 ．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （ ） 3 ．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 4 ．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ） 九、内容梳理（课文回放）。 1 ．《只有一个地球》一文以__________ 的形式，从__________ 的角度介绍 了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该 __________。 2 ．课文从__________ 引入，接着从__________、__________、__________ 三个方面来说明__________ 的事实，最后告诉人们__________ 的重要性，提醒 人们要____________________。 十、理解感悟（文章阅读）。 （一） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（ ） 入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（ ）相互交错， 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 1 ．这段文字写的是____________________。 2 ．在括号内给加点的字注音。 3 ．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。 4 ．根据理解完成填空。 （1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色” 的是__________ ，“白色”的是__________ ，“水蓝色的纱衣”指的是__________。 （