(完整版)《田忌赛马》教案.docVIP

田忌赛马 教学目 ： 1、学会本 生字，能正确 写“垂 气、胸有成竹、得意洋洋、 ”等 。 2、有感情地朗 文。 3、学 按一定 序写的表达方法。 4、学 真 察分析的 度和科学的思想方法；体会 的足智多 。 教学重点： 1、 理解 文，从中 会善于 察、善于思考才能想出好主意的道理。 2、 学 按一定 序写的表达方法。 教学 点： 通 学 ，从中 会善于 察、善于思考才能想出好主意的道理。 教学准 ：多媒体 件、 本 道具等。 教学 程： 一、 智慧故事引入 1、同学 一定都听 《 喝水》的故事吧！ 愿意 大家 一 个故 事？（指名 一 ） 2、像 的智慧故事 有很多，今天我 就 来学 《田忌 》 ，一个 智慧的故事。（板 ） 二、新 1、同学 回家 文了 ？ 了几遍啊？我 来 一 看 得好。 （指名 文，之后 价）。 2、 文主要 了一个什么故事？（指名） 3、 叫田忌 ，主要写的是? 。一共 了几次 ？每次的 果怎 ？ （随机板 ：初 失 、再 成功） 4、 是原来的 ，只 了一下出 序，就可以 。 么 的 法 什么田忌和 威王都想不出来呢？ （因 田忌第一次比 三 全 了，他已 失去了比 的 信心，所以他根本 不去想什么 法。） 5、 你的根据是什么？ （我是从 “田忌 得很 ，垂 气地准 离开 。” 句 中的 “ ”和“垂 气”两个 中体会到田忌已 失去了比 的信心的。） 6、能 大家做做 “垂 气” 的 子 ？大家找到 句 了 ？一起 ， 出田忌当 的心情。（ ） 7、那 威王 什么想不到 个 法？ （我 得 威王他的 本来就比田忌的 ，而且第一次比 他是大 全 ，他 得再比也一定能 。所以他根本不用去想什么 法。） 8、 ，很有道理，能 你从文中哪些句子中体会到的？ （我从“ 威王正在得意洋洋地夸耀自己的 ， 看 田忌和 来了， 便 田忌： ‘怎么， 道你 不服气？’”和“ 威王 蔑地 ‘那就来吧！’” 两个句子中体会到的。） 得意洋洋什么意思？ 蔑又是什么意思 ? 愿意来演一演？ 9 、 位同学不但帮助我 解决了 ， 教 了我 一个 方法， 那就是，抓住 文的 句来体会人物的心理。 咱 都来 两句 ， 体会体会 威王当 的心理。（学生自由 ——指名 ） 10、 什么 是原来的 ， 只 了一下出 序， 就可以 ？ 么 好的 法， 是怎么想出来的？要解决 两个 ，我 再来———— 。 默 文，静下心来， 想，遇到重点句子要划下来，多 几遍， 系上下 文来理解感悟。 听明白了 ？那就 想 划吧！ （学生默 思考， 教 巡 ） 11、你画出了哪个句子？ 生：（“ 从 才的情形看， 威王的 比你的 快不了多少呀??”） 12、也画出了 个句子的同学 手。很多同学都画出了 个句子， （出示 句）大家从 个句子中 懂了什么？ （我 懂了 威王的 比田忌的 快不了多少。） 13“快不了多少”也就是 ——快得不多，只快一点儿。 14、 能 句 ，把 个意思 出来。（指名 —— ） 15、 懂了 一点， 系第二次比 ，你知道 什么只 了一下出 序， 就可以 ？ （正因为齐威王的马比田忌的马快不了多少， 所以第二次比赛时调换马的出场顺序后，田忌的上等马才能赢得了齐威王的中等马， 田忌的中等马才能赢得了齐威王的下等马，这样赢两场就可以转败为胜了。） 如果齐威王的马比田忌的马快得多，是否还能用这个对策取胜了呢 / 16、大家听明白了吗？我们来看一看这两场比赛。 （出示课件） 这就是田忌和齐威王的赛马， 它们已经做好了随时迎战的准备， 就等着有人来指挥呢！ 老师想请位同学上来边演示边用自己的话来讲述两次赛马的经过。 怎么样？能行吗？没有把握就再读读两次比赛的内容。 同学们看明白了吗？在双方马的实力相差不大的情况下，调换马的出场顺序就可以转败为胜。 17、是不是随便调换马的出场顺序，田忌都能转败为胜？大家想一想，除 了孙膑想到的这个顺序，你还有没有其它的顺序，能让田忌转败为胜。 （有些同学说“有”大部分同学说没有） 18、认为有的同学请上来试一试你想到的顺序。我们来看看结果怎么样？ （生试但结果都是输）只有孙膑想到的这个顺序能胜。由此，你想到了什么？ ( 孙膑真是足智多谋呀 !) ( 孙膑不但善于观察，还善于动脑分析 , 所以他才能想出这么好的办法。 ) 师：说得真好！（善于观察、善于思考）同学们，理解了课文，相信再读书，大 家一定能读得很好！ 下面就请同学们选择你最感兴趣的那一部分读一读， 如果喜欢读对话可以几个人练习分角色朗读。 待会儿，咱们看哪位同学能给在坐的老师们一个惊喜！ ( 指名