运动功能评定量表模版.docxVIP

项目 仰卧至侧卧 仰卧至床边坐 坐位平衡 坐位至站立体 行走  精品文档 运动功能评定量表 计分标准 0— 完全依赖 1— 通过健测上肢和下肢的帮助翻至侧卧，但没有屈膝。 2— 主动将腿跨到对侧，带动下半侧至侧卧，上肢滞留在后。 3— 两上肢抬高转向一侧，一侧下肢主动跨向对侧，身体随之呈侧卧。 4— 主动将一侧上肢转向对侧，身身体其余部分随之呈侧卧。 5— 移动上肢和下肢，翻至侧卧，但失去平衡，并有上肢前屈和肩部前伸。 6— 3 秒钟内翻至侧卧，不用手帮助。 0— 完全依赖。 1— 帮助病人至侧卧，可向侧方抬起头，但不能做起。 2— 病人自己控制头的位置，治疗师帮助病人从侧卧之床边坐。 3— 治疗是站在病人的旁边，帮助下肢置床边，病人从侧卧至床边坐。 4— 没有治疗师监护，病人从测至床边坐。 5— 没有治疗师监护，病人从仰卧至床边坐。 6— 没有治疗师监护，在 10 秒钟内，病人从仰卧至床边坐。 0— 不能坐 1— 只有在治疗师的帮助下，才能保持坐位平衡。 2— 双膝和足并在一起足支撑在地面，在无帮助下可坐 10 秒钟。 3— 重心前移置髋部，并均匀分布于两侧，头和胸椎伸展，在无支持下保 持坐位平衡。 4— 无支持下座位，可转头向后看，两足并在一起，放在地上，两手放在 大腿上（下肢不得外展或不能移动足，不许手支持在体侧） 。 5— 无支持下座位，并能将重心前移至手触地，再返回到原坐位，手触地 至少在足前 10cm（两足放在地上，不允许两足放在地上，不允许病人 抓住某支撑物，必要时可用患侧上肢支撑，下肢和足不得移动） 。 6— 坐在无支持的方凳上，能侧移重心至手触地，再返回到原位（两足放 在地上，不允许两足放在地上，不允许病人抓住某支撑物，必要时可 用患侧上肢支撑，下肢和足不得移动，重心不能前移） 。 0— 不能站 1— 在治疗师的帮助下站起。 2— 治疗师站在病人旁边，用手给予支持下，患者站起，但体重分布不均。 3— 病人自己站起，体重均匀分布于两侧。 4— 病人自己站起，并在伸髋伸膝位能站 5 秒钟，体重平匀分布于两侧。 5— 无治疗师监护下，能从坐位站起，再回到坐位，并体重分布对称和充 分伸髋。 6— 无治疗师监护下，能从坐位站起，再回到坐位， 10 秒钟内可重复 3 次， 并有体重分布对称。 0— 不能行走。 1— 在治疗师的监护下，患腿支撑并呈伸髋位，健腿可向前迈。 2— 能在 1 人监护下行走。 3— 无监护人下，用任何支具或独立行走 3m（或 10 步） 4— 在 15 秒钟内，不用支具能走 5m（或 16 步） . 上肢功能 手的运动 手的精细运动 全身肌张力  精品文档 5— 在 25 秒钟内，不用支具，能走 10m （或 33 步），可用任何一只手从地 上拾起一个小砂袋，并能转弯，走回原地。 6— 在 35 秒钟内，可用或不用某一支具，但不能抓扶手，上下 4 个台阶， 重复 3 次。 0— 上肢不能动。 1— 仰卧位，治疗师帮助抬高上肢，并呈伸肘，病人能使用肩胛带前伸。 2— 仰卧位，治疗师帮助抬高上肢，病人在充分伸肘 20 度以内维持该位置 秒钟，上肢可稍外旋。 3— 治疗师可使病人的前臂旋后，上肢抬高同上，使手掌朝向前额，作肘 关节的屈伸运动。 4— 坐位，治疗师抬高病人上肢至前屈 90 度，病人维持此位置 2 秒钟，并 有伸肘和前臂旋后，但不能过度抬肩。 5— 坐位，病人抬高上肢至上述位置，能维持 10 秒钟，然后放下，并有前 臂旋后，不能前臂旋前。 6— 站立位，上肢外展 90 度，用手掌抵住墙壁，在身体转向该墙壁时，仍 能保持上肢呈伸肘位。 0— 手不能动。 1— 坐位，治疗师使病人的前臂放在桌子上，在其手上放一圆筒状物，嘱 其作伸腕运动，使该物体从桌上拿起，但不许屈肘。 2— 坐位，治疗师使病人的前臂呈中立位，即尺侧放在桌面上，腕关节伸直，拇指与前臂位置相同，余手指握住一筒状物，病人作手的桡偏动作，手从桌面抬起，不能屈肘或前臂旋前。 3— 坐位，屈肘置体侧，前臂作旋前和旋后动作。 4— 双手向前抱起一只直径为 14cm 的球，在放下。球放在病人面前桌子上， 伸展上肢肩胛骨前伸，可完成该动作。 5— 从桌子某一边拿起一只杯子，再将其放在桌子另一边，不能改变杯子 形状 6— 在 10 秒内，姆指与其余四指持续对指 14 次以上。必须由其它 4 指分 别去对拇指，从食指开始，不能从拇指从一个手指滑向另一个手指。 0— 手指不能动。 1— 病人前伸上肢，从身边的桌子上拾起一个钢笔头，在放下。 2— 左（右）手将右（左）边杯中 8 颗豆子分次拿出，再放到左（右）边 杯中，两杯的距离相当于病人的两个臂长。 3— 画几条水平线终止于某一垂线， 20 秒内画 10 次，至少有 5 条线碰到或 止于该垂线