任小艾讲座心得体会最新.pdfVIP

有幸聆听了任小艾老师讲座后，我受益匪浅，思想上有很大的触动。任老师的讲座让 我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操，更加感受到自 己离一个优秀班主任之间的差距。任老师老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级 工作经验的引导者。在今后的工作中我将从以下方面进行努力： 一、不断学习，努力提高。 一个老师的学识绝对不仅仅取决于他对本学科知识的了解，更需要他博闻强识。任老 师的 “给学生一杯水，老师要有一眼泉”的教育理念给我留下了深刻的印象。任老师的教 育成功，不仅源于她的博览群书，还与她的不断反思、勇于实践是分不开的。大量的阅读 与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，是使我们教 师迅速成长、提高教育技能的最佳捷径。只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步， 及时的进行 “充电”，才能够长时间的走在被教育的学生们的前列。在今后的教学工作中， 我将努力学习，不断提高个人素质和修养，掌握更多科学的教育方法和管理方法，力求将 教育教学工作做好。 二、学会宽容，付出真爱，尊重的教育。 如果地位不是平等的，就绝对做不到真正的沟通，任老师每次与学生谈话都给学生准备一 把椅子深深触动了我，只有建立在尊重的基础上的教育，才能让学生真真正正的感受到爱。 真爱无言，大爱无边。师生之间的 “爱”虽然只是简简单单的一个字，但是做起来却很不 容易。爱是尊重、爱是微笑、爱是包容。一句话说的好，爱自己的孩子是本能，爱别人的 孩子是神圣。学生需要阳光、雨露的滋润，更需要老师的笑脸和鼓励。面对学生的错误， 班主任一定要表现出博大的胸怀，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。通过谈话、 讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。这样，让学生感受到老师的真诚与宽容， 让他们发自内心的敬重教师，教育的结果是显而易见的。同时，切忌把学生的错误挂在嘴 边，这样只能使学生犯更大的错误。只有真正了解学生，了解他们的喜好，全方位地去了 解他们的所思所想，了解他们的情感态度，我们才能有的放矢地开展工作。在今后的工作 中，我要善于关心、爱护他们，通过启发疏导、情景创设等手段，用情去感化，用心去教 育，付出真爱，才能让学生心头充满爱的阳光，使他们真正地 “亲其师，信其道”。 三、培养兴趣，掌握方法。 外力的强迫永远教导不出人才，一个人想学好一方面的知识，绝对都是内因起着主导 的作用。正如爱因斯坦的一句名言： “兴趣是最好的老师。”古人亦云： “知之者不如好 之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低 效为高效。我敬重于任老师提到的孙维刚老师，在教学过程中注重学生学习兴趣的培养， 让学生真正把 “要我学”变成 “我要学”，学生们对学习产生了极大的兴趣，甚至晚上还 打着手电学。试问：孩子们有这么大的兴趣，还能学不好吗？反思自己的教学工作，还存 在一些落后的教育方法，与孙维刚老师相比，我觉得差距很大。孙维刚老师不仅注重学生 学习兴趣的培养，同时还注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么？是 “授人以鱼” 还是 “还是授人以渔”？让学生掌握好的学习会让孩子受益终生，因此，在教学中，我要 避免单纯知识性的教学，还要注重学生学习方法的指导，培养孩子具备自学的好习惯。 四、发扬民主，科学管理。 如果说任老师用爱打动每一位学生，那么任老师提到的魏书生老师便是用民主走进孩 子的内心世界。魏老师在班级管理过程中凡是班级的每一项制度，每一个规定，或是一些 大事，都通过班级集体讨论，让每一个人充分发表意见，最后用投票或举手的方式表决。 这是民主集中制原则在班级管理过程中的具体应用。这种方法，既发挥了学生个人的民主， 也维护和保证了班级集体的利益，使班级管理工作得以在民主的意愿中朝着既定的班级管 理目标发展。在我的班主任工作中，我觉得干得很累，但事管理效果却不太理想。孩子们 自制力差，经常违反纪律，有时我都束手无策。魏老师的管理方法给我带来了很多的启示， 发扬民主，采用科学方法，不仅减轻了班主任老师的负担，而且管理效果会更加显著。在 今后的班主任工作中，我会不断反思，不断总结，采用各种民主、科学的方法对班级加以 管理。 总之，任老师的讲座值得我去深深的思考，我也经常停下手头的工作重新进行梳理， 细细品味任老师说过的每一句话，也更加深了自己为教育事业奋斗终生的信念。每次都会 有不同的火花在跳跃，我觉得只要能把握住其中的几点，哪怕是一点，也会给自己的班主 任工作带来质上的变化，也会让自己的管理水平提高一个层次。我同时也深深的明白了选 择这项事业的