人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性 练习.docxVIP

声音的特性 一、单选题 1．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（ ） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 2．小丽用二胡演奏《二泉映月》时，不断地变换手指在琴弦上的位置，目的是为了改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 3．为铭记历史，每年4月21日福州总会鸣起特殊音调的防空警报。影响音调的因素是（　　） A．振幅 B．频率 C．传播介质 D．传播距离 4．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，可以改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 5．生活中说的“歌声嘹亮”指的是声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 6．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是 A．丁声音最有可能是乐音 B．甲和丙声音的响度相同 C．乙和丙声音的音调相同 D．甲和乙声音的音调相同 7．甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（　　） A．发声时振幅一定更小 B．发声时振动频率一定更高 C．发出声音的音调一定更低 D．发出声音的响度一定更大 8．月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（ ） A．有可能看到闪光，但听不到响声 B．有可能听到响声，但看不到闪光 C．有可能先看到闪光，后听到响声 D．有可能先听到响声，后看到闪光 9．如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是（　　） A．重敲频率高 B．轻敲振幅大 C．两次敲击音色不同 D．两次敲击音调一样高 10．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 11．突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（　　） A．音调变低 B．音调变高 C．响度变小 D．响度变大 12．如图所示，演员与观众高声齐唱《我和我的祖国》，合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（??） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 13．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（　　） A．响度和音调 B．响度和音色 C．音调和音色 D．只有音色 二、填空题 14．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调．那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______． 15．如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时_______（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出________（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音? 16．用大小相同的力分别敲击频率256Hz和440Hz的音叉得到的波形图如图所示，其中___图（选填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到的波形。 17．下列句子中的“高”，分别是指声音的什么特征： （1）女“高”音歌唱家______ （2）“高”声喧哗__________ 18．如图某同学在研究声音的特性时，用硬纸片在钢齿上滑动，滑动速度越快，纸片振动的越快，发出的声音的音调越______（高/低），这说明音调是由_________决定的。 19．2018年4月22日，辽宁男篮成为了CBA历史上第七支总冠军球队。如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是由声带的_____产生的，“震耳欲聋”是形容声音的_____（填“音调高”或“响度大”）。喝彩声通过_____传到球员耳中，使球员们士气大振。 20．如图所示，一位演奏家正在吹笛子，笛子声是靠空气柱__________产生的，现场观众听到的笛子声是通过__________传播的。吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的__________一定发生变化。 三、实验题 21．实验探究探究声音的产生与特性 过程 结论 如图，用音叉和乒乓球进行如下实验： ①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的； ②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关； ③换用512