人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课程教学设计.docVIP

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  • 2020-09-18 发布于天津
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人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课程教学设计.doc

人教部编版七年级历史下册第课元朝的统治课程教学设计元朝的统治教学设计教材人教版历史七年级下册第第二单元第课课时安排课时教材分析本节课是人教版历史七年级下册第第二单元第课的内容这是本单元第课时的新授课是在学生学习了蒙古族的兴起与元朝的建立的基础上进一步学习元朝的统治学习的内容从元朝辽阔的疆域说起到行省制度的实施和对边疆的管辖使学生对元朝有更全面的认识学情分析我校学生基础薄弱两极分化严重针对本校学生的学习情况认知结构和心理特征我采用分组合作探究的教学法将课程教学立足于学生的学要求学生经历回顾旧知学习

人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课程教学设计 《元朝的统治》-教学设计 【教材】人教版历史七年级下册第第二单元第11课 【课时安排】1课时. 【教材分析】本节课是人教版历史七年级下册第第二单元第11课的内容,这是本单元第2课时的新授课.是在学生学习了蒙古族的兴起与元朝的建立的基础上,进一步学习元朝的统治.学习的内容从元朝辽阔的疆域说起,到行省制度的实施和对边疆的管辖。使学生对元朝有更全面的认识. 【学情分析】我校学生基础薄弱,两极分化严重,针对本校学生的学习情况、认知结构和心理特征,我采用分组合作探究的教学法,将课程教学立足于学生的“学”.要求学生经历回顾旧知——

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