幼儿园教师技能培训方案说课讲解.pdfVIP

靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园 靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园 教师培训方案 教师培训方案 一、培训 目的 一、培训 目的 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的 专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、 专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、 规范地安排、组织好幼儿一 日活动，丰富实践工作经验，快 规范地安排、组织好幼儿一 日活动，丰富实践工作经验，快 速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。 速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。 二、培训方式与内容 二、培训方式与内容 1、师带徒：骨干教师与新教师 “一对一”、 “一帮一”结 1、师带徒：骨干教师与新教师 “一对一”、 “一帮一”结 对学习。重点是对新教师进行 “如何组织幼儿园一 日活动” 对学习。重点是对新教师进行 “如何组织幼儿园一 日活动” 的指导。 的指导。 2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教 2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教 育理论等方面的培训。 育理论等方面的培训。 音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、 音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、 乐曲的弹唱等。 乐曲的弹唱等。 美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。 美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。 舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞 舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞 蹈。 蹈。 讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。 讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。 环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿 自己动手创作，亲 环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿 自己动手创作，亲 身体验 身体验 游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤 游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤 课件制作：学习每节课课件的制作流程 课件制作：学习每节课课件的制作流程 自制教玩具制作：了解 自制教玩具的的重要点 自制教玩具制作：了解 自制教玩具的的重要点 个人 自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿 个人 自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿 园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教 园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教 杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。 杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。 （每两周检查一次，纪苗苗） （每两周检查一次，纪苗苗） 三、具体安排 三、具体安排 1、骨干教师与新教师结对： 1、骨干教师与新教师结对： 谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅* 郑彩凤—— 谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅* 郑彩凤—— 崔丹 * 崔丹 * 鲁江蓉——袁彩虹* 张智琳——王艳* 任慧霞—— 鲁江蓉——袁彩虹* 张智琳——王艳* 任慧霞—— 折娇 * 折娇 * 张叶——胡 占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春 张叶——胡 占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春 霞* 霞* 王 艳 — — 王 艳 玲 * 李 静 — — 郝 建 霞 王 艳 — — 王 艳 玲 * 李 静 — — 郝 建 霞 * * 注：带*教师为骨干教师 注：带*教师为骨干教师 2、授课教师： 2、授课教师： 教材教法、教育理论培训：胡琴 纪苗苗 袁彩虹 教材教法、教育理论培训：胡琴 纪苗苗 袁彩虹 音 乐：折娇 音 乐：折娇 美 术: 谢师军 美 术: 谢师军 舞 蹈：胡琴 舞 蹈：胡琴 3、时间安排： 3、时间安排： 第一次 （9 月第三周）：学习一 日生活常规与保教人员工作 第一次 （9 月第三周）：学习一 日生活常规与保教人员工作 程