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- 2020-09-18 发布于广东
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学 海 无 涯
教 学 进 度
2013-2014 学年第 1 学期;2;学 海 无 涯
三、教学重点:1.结合插图理解故事主要情节,读懂叙述文本 内容;2.初步感知和理解一般过去时态的用法和意义。
教学难点:理解在讲述过去发生的动作或状态时,句子中的
am/is、are 等要发生变化。
四、教具准备:教学光盘,故事挂图,人物面具。 五、教学过程:
Step1 Get ready
1.引入话题
(1)引导学生说一说他们所知道的太空知识。
T:What do you know about space?
(2)呈现 space 图,让学生说一说有关太空的词汇。
2.学习相关词汇
出示 astronaut 不完整的图片,让学生观察、猜测,学习
astronaut。
利用其他的图片呈现有关太空的词汇,如:in space, in a spaceship 等。
3. 说明图片内容
(1)引导学生看图猜测,说一说图中的人物有可能正在说什么。
T:What are they talking about?
(2)说明图中的儿童正在交流自己做的梦。结合插图引导学生理 解 dream, last night 等情景词汇。
(3)假设图片是对话人物的梦境,引导学生套用对话,说一说 他们梦到了什么。例如 I had a dream last night. I was on the moon.
(4)
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