科教版五年级(下)《岩石和矿物》实验报告最新.pdfVIP

第四单元 地球的运动 实验名称：昼夜交替的模拟实验（1） 课题和页码： 《昼夜交替现 》第 73-74 面 实验目的： 1.昼夜交替现象有多种可能的解释。 2.昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。 3.提出地球产生昼夜现象的多种假说，并且进行验证，根据实验的情况修正自己的解释。 实验器材：手电筒、乒乓球等 实验步骤： 1.提出昼夜交替的各种假说。（a 地球不动，太阳围着地球转。b 太阳不动，地球围着太阳转。c 地球自转。d 地球围着太阳转，同时地球自转。……） 2.讨论昼夜交替的模拟实验方案。（用手电筒模拟太阳，用乒乓球模拟地球，在乒乓球上选一个点作为我们的 观察点。） 3.模拟假说 a：乒乓球不动，手电筒围绕着乒乓球转动。 4.模拟假说 b：手电筒不动，乒乓球围绕着手电筒转动。 5.模拟假说 c：手电筒不动，乒乓球自己转动。 6.模拟假说 d：手电筒不动，乒乓球自己转动的同时围绕手电筒转动。 7.画出实验的示意图来，用箭头线表示手电筒和乒乓球的运动方式和方向。 8.分析和归纳。 实验记录单： 内容 实验示意图 有无昼夜交替 假说 a 地球不动，太阳围着地球转。 假说 b 太阳不动，地球围着太阳转。 假说 c 地球自转。 假说 d 地球围着太阳转，同时地球自 转。 假说 e 现象和结论：昼夜交替现象有多种可能的解释。 实验名称：摆的方向的研究（2 ） 课题和页码： 《证明地球在自转》第 77 面 实验目的： 1.知道摆具有保持摆动方向不变的特点。 2.通过摆的实验探究，了解摆的特点，并借此理解“傅科摆”的原理。 实验器材：摆、圆形底盘 实验步骤： 1.用铁架台做支架，挂上一个摆。 2.将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。 1 3.让摆前后来回摆动起来，然后缓慢而平稳地转动圆底盘，观察摆摆动的方向是否发生变化。 4.再做一次圆底盘转动的实验。 5.记录实验现象。交流和讨论，概括实验结论。 实验记录单： 底盘和摆架转动情况 摆摆动方向（第一次） 摆摆动方向（第二次） 未转动时 前后来回 前后来回 缓慢而平稳地转动 90 度 后 缓慢而平稳地转动 180 度后 缓慢而平稳地转动 360 度后 我们的结论 现象和结论：摆具有保持摆动方向不变的特点。 实验名称：谁先迎来黎明（模拟实验）（3 ） 课题和页码： 《谁先迎来黎明》第 79-80 面 实验目的： 1.知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东 边早西边晚。 2.通过生活经验和体验活动，理解相对运动，并用来解释太阳等天体的视运动。.根据天体视运动的方向推导地 球自转的方向。 实验器材：代表不同地区与太阳的纸片等 实验步骤： 1.观察地球仪或地图上北京和乌鲁木齐两个城市，并确认它们的位置关系。 2.小组的同学手拉手面朝外围成一个圆圈模拟“地球” 。 3.其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表“北京”；在他右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐”和 “西”的纸片，代表“乌鲁木齐” 。 4.一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳” 。 5.大家按照由西向东的方向（ 即逆时针方向）慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳” 。然后大家 再按照由东向西的方向（即顺时针方向）慢慢转动，看看又是谁先看到太阳。 6.总结实验发现。 现象和结论：地球自转方向不同，迎来黎明的时间也就不同。按逆时针的方向转动，北京将先迎来黎明，按顺 时针方向转动乌鲁木齐将先迎来黎明。 备注：北京和乌鲁木齐相对位置是北京在东。 实验名称：认识时差（4 ） 课题和页码： 《谁先迎来黎明》第 80-81 面 实验目的： 1.知道地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。 2.知道不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。