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雷锋就在我身边 主题班会 三（4）班 活动目的： 　通过班会，让学生们了解雷锋的生平以及有关雷锋的故事，使同学们懂得雷 锋精神的内涵。从而联系自己实际生活，学习雷锋的奉献精神以及忘我的学习 精神。并能把雷锋精神和日常的行动结合起来，教育同学以雷锋为榜样，树立 正确的人生观、世界观，争做四好少年，发奋学习，将来做个对社会有贡献的 人。 活动准备： 搜集有关雷锋故事和雷锋格言，班级同学学雷锋事迹。 活动形式：讲故事、诗朗诵等。 活动过程: 主持人: 三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换 新颜。同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？学雷锋活动日。 2.雷锋是什么人？为什么要学习他呢？ 雷锋——一个熟悉的名字，一个普通而又平凡的年轻战士用他短暂的生命谱写 了一首青春之歌。时至今日，雷锋精神仍为一代代的人歌颂和赞扬。我们将以雷锋叔叔作 榜样，争做四好少年，为祖国的明天做贡献。雷锋就在我身边 主题班会现在开始。 主持人：雷锋叔叔虽然出生在一个普通贫苦的农民家庭，但他以自己全心全意 为人民服务的行动造就了伟大，雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却 永远留在世人的心中。同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全 心全意为人民服务的好战士！ 一、讲雷锋故事 1、请听：雷锋的生 雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母， 成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。 平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此， 他多次立功。1962 年 8 月 15 日雷锋因公牺牲时，年仅22 岁。1963 年 1 月 7 日 国防部命名他生前所在的班为 “雷锋班”。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词 “向 雷锋同志学习”。 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听： 《雷锋故事》 故事（一）人民的勤务员（孙成荣） 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们 学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受 灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名 解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐（马彪） 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着 扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座 位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得 满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。 乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 三、诗朗诵 《雷锋和我们在一起》 请听诗朗诵 《雷锋和我们在一起》。（出示诗歌，学生朗诵。） 诗朗诵： 雷锋和我们在一起 乘着温暖的春风，我们四处寻觅， 啊，终于找到了，终于找到了。 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和诚实的孩子在一起， 他和勤劳的孩子在一起， 他和爱学习的孩子在一起， 他和关心别人的孩子在一起。 他就和我们在一起。 四、请听 《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到 无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲， 一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种 “钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘 我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要 像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ①--⑥合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大 地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在班的集体中。 三、现实生活中存在的 “雷锋精神”。 1、讲身边的 “活雷锋”故事 2、表扬班级的 “小雷锋”。