《花之歌》教学设计(含教学反思).pdfVIP

4. 花之歌 教学目标： 1．认识 “穹 ”、 孕“ ”等 10 个生字。会理解 苍穹“ ”、 旖旎“ ”、 “琼浆 ”等词语的意思。 2 ．阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。 3. 有感情地朗读课文，读出对花的赞美与喜爱之情。 教学重点难点： 1.重点：通过语言文字展开想象，理解花的形象，感受生活中的美。 2 难点：借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的 人生态度，流露出作者对花的赞美之情。 教学准备： 1.关于花的诗句。 2. 黎巴嫩纪伯伦的《啊！风》的课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1. 同学们，请看下面一组诗。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 这三首诗中都写到花。花是美丽的， 带给大自然以多姿多彩， 带给大自然以芬芳。 今天这节 课，我们学习一首散文诗《花之歌》，诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，所以他笔下的花 有生命，有灵气，有个性，它与自然万物和谐相处，构成了生生不息的美妙世界。这花给人 以启迪，富有生命的内涵，接下来请跟随诗人，走进花的世