《盼》教学设计及教学反思.pdfVIP

教学目标 1.学习掌握生字新词。 2. 默读课文，理解课文内容。 3. 了解作者是如何描写心理活动的。 4. 了解课文是通过哪些事例来写 “盼 ”的。 教学重点 默读课文，知道课文写了哪些事例。 教学难点 体会文章是怎样围绕 “盼 ”这一中心意思来写的， 学习从不同方面或选取不同事例， 表达中心 思想。 第一课时 教学目标 1.学习掌握 袖、篷、缩“ ”等 15 个生字，理解新出现的词语。 2. 理清文章的叙述顺序，了解课文中心思想。 教具准备 课件 教学过程： 一、揭示课题，简介作者 1．老师出个谜语，看看谁能猜出谜底。【出示课件 2 ：谜语】 “一件小花衣，真是好稀奇。 太阳出来不能穿，下雨穿上最神气。 ”（雨衣） 2 ．【出示课件 2 】雨衣图片 教师解题：我们课文的题目是什么，大家读一下。你有没有 “盼 ”过某些事情？把你盼望的事 情和同位说一说。课文中的故事和雨衣有关，学习了课文，我们就知道是谁在盼，盼什么， 愿望实现了吗？（板书：