《月光曲》教学设计及教学反思.pdfVIP

教学目标 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中， 让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱， 从 而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。 2. 学习掌握 谱、莱“ ”等 9 个生字，理解 “谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉 ”等词语，描 述画面进行语言训练。 3. 学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学重点 1. 引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化。 2. 引导学生体会由实在事物展开的适当的联想，培养学生的想象能力。 教学难点 引导学生体会贝多芬弹奏第二首乐曲时的情和景，体会人物的心境和乐曲的意境的统一。 第一课时 教学目标 1. 自学课文，整体感知，理清文章层次。 2. 范读课文，指导正确朗读课文。 3. 讲读课文第一部分和第二部分的第一层。 教具准备 课件 教学设计 一、揭示课题，激发兴趣 同学们，说起月光，你一定会想起许多优美的诗句，回忆起许多与月光有关的故事或传说。 这一课我们就看看《月光曲》是如何诞生的。【出示课件 1：课题】