奥数较复杂的及差倍问题.docVIP

卓尔教育教师教学辅导教案 编号： 授课教师 日 期 时 间 学 生 年 级 科 目 课 题 较复杂的和差倍问题 教学目标 已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。 解答和差应用题的基本数量关系是： 教学重难点 掌握和差的公式能正确的解决问题 上次作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 课前检查 建议： __________________________________________________ 教 学 过 程 专题简析： 解答差倍问题时，先要求出与两个数的差对应的倍数差。在一般财政部下，它们往往不会直接告诉我们，这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出。当题中出现三个或三个以上的数量时，一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量。 解答差倍应用题的基本数量关系是： 差÷（倍数－ 1） =小数 小数×倍数 =大数 或：小数 +差=大数 例 1：光明小学开展冬季体育比赛，参加跳绳比赛的人数是踺子人数的 3 倍，比踢踺 子的多 36 人。参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人？ 分析与解答：如果把踢踺子的人数看作 1 份，那么跳绳的人数是这样的 3 份。 36 人是 这样的 3－1=2 份。这样，把 36 人平均分成 2 份， 1 份就是踢踺子的人数： 36÷ 2=18人， 跳绳的有 18×3=54 人。 练 习 一 1，城南小学三年级的