2018-2019年苏教版语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计3.pdf

“学程导航”课时教学计划 共几课时 2 新 教学内容 12．要好好学字 课型 第几课时 1 授 1. 能正确、流利地朗读课文，读通长句子。 三维 2. 学会本课 10 个生字，并能正确、美观地书写。两条绿线内的字只识不写，认 目标 识 1 个偏旁，理解由生字组成的词语。 3. 初步理解课文内容 , 懂得干革命需要文化知识， 立志从小好好学习， 天天向上。 教学重点 重点：理解重点语句，指导朗读和背诵。 难 点 难点：让学生在朗读中感悟课文内容，丰富对课文主旨的理解。 1．学生对于毛主席和那个年代了解不多，课文与现实的空间距离较大，可 上网了解或咨询身边的人。 教学资源 2．课文插图形象地表现了毛主席教小八路认字的场面，以及毛主席飘逸的 书法，可充分利用。 3．小黑板、多媒体课件、教学挂图。 1．划出课文中的生字、生词，借助拼音多读几遍。 预习设计 2．听课文录音，跟读课文。要求读正确、流利，标出自然段号。 3．搜集名人小时候刻苦读书的故事，能够简单的做口头交流。 调正 学 程 设 计 导 航 策 略 与反 思 一、揭题质疑。 一、 揭题质疑。 1．认读课题，理解课题的含义， 1．揭示课题，讨论：看到这个题目， 积极讨论并相互交流。 你想知道些什么？ 2 ．简述：毛泽东一生酷爱书法，他在 读书期间，经常说这样一句话： “字要写得 2 ．认真倾听教师讲述，进入新课 好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨 文学习。 练。”他不但自己习字，还非常关心孩子们 读书学习。进入新课文学习。 二、 初读感悟。 1．初读课文，思考：课文主要写的是 谁，写关于他的什么事情。 二、初读感悟。 2 ．播放课文录音。 1．带着问题听课文录音。 3．检查课前预习情况。 （1）出示生词：毛主席 延安 遇到 安定宝 刘长贵 知道 弯 下腰 革命 啊 指名读，相机正音。 开火车读，齐读。 2 ．预习情况展示。