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《小学数学教学中学生动手操作能力与 发展思维的研究》课题研究个人总结 数学课题组 石小红 县级数学课题《小学数学教学中 研的过程。学生有自己的生活经验， 学生动手操作能力与发展思维的研 有自己的思维方式，旁人是无法代替 究》的研究工作自 2006 年 12 月启动， 的。利用这一点引导学生在 “滚 ”的过程 已进行了两年的时间，我有幸加入了 中进行探研，发现规律，初步感知各 该课题研究。通过两年的研究，需要 类立体图形的特征。这种形式与内容 我反思的东西很多，既有成功的欣喜， 的转变，调动了学生动手、动眼、动 又有停滞不前的困惑。在此总结、交 脑、动耳、动口，提高了教学效果， 流一下成功的经验做法，反思存在的 激发了学生学习兴趣