双手头上掷实心球教案设计教学提纲.docx

双手头上掷实心球教案设计 双手头上掷实心球教案设计 一、 指导思想： 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心， 把学生主动学习发展放在主体地位。 二、 教学目标： 通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发 展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质； 70%以上学生能正 确的用力顺序，达成个人目标。 2?通过游戏教学，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合 作，学会竟争，积极向上的团队精神。 三、 教材内容： 双手头上掷实心球。 四、 教材分析： 投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手 段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力 及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标，但必须通过发 展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。 本次课是双手头上掷实心球的第一次课，重点是正确的用力顺序，难点是 上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。 投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。 五、 教学重点与教学难点： 教学重点： 用力顺序。 教学难点： 用力不协调，只追求投掷远度。 六、 教学策略： 1教学过程中，充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效 果。 2、 实心球教学时，教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导 学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作 顺序的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。 3、 换物接力游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做 到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。 七、 学习评价： 1评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性 的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学 习成功的乐趣，促进学生自我发展。 2、评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、 互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 《双手头上掷实心球》教案 年级 初一 人数 40人 日期 2011年12月1日 执教 内容 双手头上向前掷实心球 重点：正确的用力顺序  难点：上下肢协调配合 1、 学习双手向前投掷实心球，使—95%的学生基本掌握双手头上向前掷实心球技术。 2、 通过游戏，激发学生学习兴趣，并巩固技能，使学生在课中体验到健身的乐趣。 3、 学生的协调、灵敏、力量等综合素质得到较好的发展。 4、 提高学生体育意识，培养学会相互合作，发扬团队精神和积极进取等良好心理素 运动量 教学内容 教与学的活动 组织与队形 开 开 始 部 分 小 要求：精神饱满，快、静、齐 一、课堂常规 1、 体委整队，报告人数 2、 师生问好宣布课的内容 3、 提岀要求 准 备 部 分 10 分钟 一、 队列队形集中注意力练习 四面转 法 二、 热身跑围着篮球场慢跑两圈 三、 热身徒手操六节 单人：扩胸运动振臂运动体转运动 双人：压肩运动 弓步压腿 侧压腿 四、 游戏：头上传实心球接力 方法及规则： 分四组纵队站好，由排头拿着实心球， 身体后仰，从头顶上把球传给下一位同 学，依次传到底，最快传到的组为胜。 4X 8 拍 教师示范领做，口令提示 中学生动作到位、精神饱满 小自觉认真、活动充分 教师示范讲解游戏规则，发 令，并评定胜负 学生注意安全进行游戏 遵守规则 （一）双手头上掷实心球 、教师示范双手头上掷实心球动作 教师讲解示范及要求 小 有蹬地、送髋、展胸等协调用 力动作 30 分钟 二、 教师讲解动作要领 动作方法：面对投掷方向，两脚前后开 立，力量大的一条腿在后，身体重心落 在后腿上，两膝微屈，身体后仰成弯 弓，双手举球至头的后上方，两臂自然 伸直，然后利用双脚蹬地，收腹，挥臂 的力量将球用力由头后向前上方（斜上 方45度角）掷出 三、 教师再次示范动作 教师示范位置动作要正确 4 *~ 6次 17大 分 钟 学生做模仿练习要认真 四、 学生分组徒手跟老师做模仿练习 五、 学生持球进行练习 六、 教师指岀存在的不足并展示图片 中 组实践与探索、经验交流、体 验成功 仔细看图片 结束部分 3 分 钟 求的 容 巒成 内 ￥元 课 粧先 节 求学 下 H同 布 习 力菜名 宣材 心眛r 操爲 深换归唏 手松情回 字:制諏 齒伽和M, 材 练!,回 放意本再 器 展炉跑胜 合眼结生 加)?生球获 集闭总师 匕 匸学耐/J小一、一、一三耳 3分钟 亍牙，， 评、 解争求功 习点快 朋竞要成 练「俞 师励确受 松结松 教激明享 放小轻 O O O O