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教科研协作区的昨天、今天和明天 徐 跃 前 教研协作区是绽放在宿松教育园地上的一朵绚丽奇葩。 她在县教 育局的直接关注下，在教研室、教科所的具体指导下，为推动宿松小 学教育的发展起着不可替代的作用。 她由成形走向成长， 由成长走向 成熟，由成熟走向成功，一路摸着石头过河，无不倾注着宿松农村小 学教育人的一片心血。 借此年会之机， 我就协作区所做的一些工作向 大会作个汇报， 以期得到大家的认可， 从而更加积极地支持协作区的 工作。 一、协作区——应运而生的“宠幸儿” 经初步调研， 我县第一个教研协作区的雏形应该是 “洲区教研联 谊会”，她始于 1997 年，成员单位有：复兴中小、洲头中小、汇口 中小。 1997年 3 月 6 日由复兴中小承办了第一届一次教研联谊会， 接下来的两个学期， 分别由洲头中小、 汇口中小承办了二次和三次教 研联谊会。可能由于当时缺乏一定的组织， 洲区在间隔八年后的 2006 年才又启动了第二届联谊会。这其中的 2002 年，城东教研协作区在 李啸春等校长的发起下正式成立， 2002 年 11 月 20 日由五里中小承 办了第一届一次教研活动，听取了袁章宾、詹亿芬、刘红梅、殷晓红 等四位老师提供的研讨课， 分组进行了认真、 热烈的研讨评课。 接着， 长铺中小、高岭中小、程岭中小以及后来的河塌中小相继承办了活动。 可以说，实质意义上的协作区是从这个时候开始的， 她体现了较好的 组织性、连续性，至今已在着手筹办三届四次活动。随后，城西北教 1 研协作区由孚玉中小、破凉中小、二郎中小、凉亭中小和后来的佐坝 中小组成，山区教研协作区由陈汉中小、北浴中小、隘口中小、趾凤 中小和柳坪中小组成。 回想协作区刚成立的那些年， 正是国家启动新 的课程改革之时，省市探讨、实验新课改的教研活动极其频繁。我县 教育局也组织了大型的研讨及各种教学比赛活动， 课改的呼声及气氛 可谓如火如荼。但由于范围大，教师多，经费不足，因而这些活动对 农村一线教师来说， 是难以轮到一次机会参加的， 这多多少少阻碍着 农村小学新课程改革的步伐。 为了解决这个面临现实的问题， 积极推 进新的课程改革，一些有远见卓识的校长经过谋划，另辟蹊径，自发 联合几个乡镇成立教研协作区，发挥各家优势，实行资源共享，定期 开展活动，相互取长补短， 旨在与新课改接轨，提高教师适应新的课 堂教学的能力。 也正是自那时起， 宿松农村小学教育人就开始在应运 而生的区际教研活动中探索前行， 日渐成长，走到今天已历经了十余 个春秋。 二、协作区——课堂研讨的“群英会” 课堂教学研讨是协作区最主要的活动形式。 为了切实开展好这项 活动，各方都“动”起来了。理事会“动”起来了，活动前在承办单 位召开筹备会议，确定主题，确定科目，确定有关事宜；活动中组织 教学，安排听课评课；活动后总结经验，积累资料。承办单位“动” 起来了，组织本校教学上的骨干力量，开“诸葛亮”会，集中大家的 智慧，对研讨课作细致的策划。上研讨课的老师“动”起来了，课前 要经历反复学习课标、 钻研教材、备课试讲、推敲捉摸的苦苦的磨课； 2 课后要总结反思，结合大家的意见，找准改进的路子，取人之长，补 己之短。参加活动的老师“动”起