新教师成长之路培训 ——新课标理念下如何备好小学数学课.ppt

教师怎样去学习和吸收各种教学资料呢？应掌握这样几项原则。 ⑴博览精选，厚积薄发 作为教师应是一个学识渊博的人，它不仅要精通本学科的知识，同时对教育学、心理学、学生正在学习的其它学科等各个方面的知识略知一些。 ⑵消化吸收，贵在创新 对学习积累的各种教学资料不能机械照搬照抄，更不能喧宾夺主，重在消化吸收、贵在创新运用。 ⑶凡引入教学中的资料的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。 ⑷引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈旧落后。 不合格教案有哪几种情况？ 1、要素不全 2、不深入研究教材，教学目标、重难点设 置错误 3、无教学方法或教学方法单一 4、无强化训练 5、作业设计与布置敷衍 6、教案与课堂教学脱节 7、无分课时标记 8、书写潦草  教师备学生应做到以下五个了解。 ⑴了解班级基本情况 教学班级是教师开展教学工作的基本单位，教师应该对班级有一个全面地了解。了解班级的学生构成、特点、风气、智能结构、学习情况、学习兴趣，以及多数学生对自己教学所持的态度，班级中比较有代表性的意见等。 ⑵了解学生个体自然情况 一个班级是由每一个学生个体组成的。教师要对全班学生做到了解，还应去了解每一个学生的个体自然情况。（姓名、年龄、爱好、兴趣、家庭教育环境等） ⑶了解学生的学习基础。包括班级的整体的学习基础，学生个人的学习基础。优中差生的比例等。教学的科学与艺术，既体现在教学内容上，又体现在教学方法上。教师采取什么样的教学方法进行教学，直接影响学生的学习积极性。教师必须要经常了解学生对自己教学方式方法的意见。要了解学生对哪些方法适应，哪些方法不适应，喜欢什么样的方法，不喜欢什么样的方法等。 一份优秀教案的评价标准有哪些？ 1、科学性：符合学生认知规律，不能随心所欲。一个好教案首先要依标合本，同时要避免出现知识性错误。 2、创新性：教科书是死的，但教材是活的；课标是死的，但教法是活的。课总还要自己亲自上，这就决定了教案要自己来写。教学各环节要构思巧妙。 3、规范性：一份规范的教学设计必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决方案，而不是各个要素的简单堆砌。 4、可操作性：要考虑条件允许，切合实际，简繁得当。 教师怎样去学习和吸收各种教学资料呢？应掌握这样几项原则。 ⑴博览精选，厚积薄发 作为教师应是一个学识渊博的人，它不仅要精通本学科的知识，同时对教育学、心理学、学生正在学习的其它学科等各个方面的知识略知一些。 ⑵消化吸收，贵在创新 对学习积累的各种教学资料不能机械照搬照抄，更不能喧宾夺主，重在消化吸收、贵在创新运用。 ⑶凡引入教学中的资料的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。 ⑷引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈旧落后。 当前新课标理念下如何备好小学数学课 教师怎样去学习和吸收各种教学资料呢？应掌握这样几项原则。 ⑴博览精选，厚积薄发 作为教师应是一个学识渊博的人，它不仅要精通本学科的知识，同时对教育学、心理学、学生正在学习的其它学科等各个方面的知识略知一些。 ⑵消化吸收，贵在创新 对学习积累的各种教学资料不能机械照搬照抄，更不能喧宾夺主，重在消化吸收、贵在创新运用。 ⑶凡引入教学中的资料的观点和事例必须科学可靠，要避免错误。 ⑷引入教学的资料应尽可能是新鲜的，要避免陈旧落后。 不合格教案有哪几种情况？ 1、要素不全 2、不深入研究教材，教学目标、重难点设 置错误 3、无教学方法或教学方法单一 4、无强化训练 5、作业设计与布置敷衍 6、教案与课堂教学脱节 7、无分课时标记 8、书写潦草  教师备学生应做到以下五个了解。 ⑴了解班级基本情况 教学班级是教师开展教学工作的基本单位，教师应该对班级有一个全面地了解。了解班级的学生构成、特点、风气、智能结构、学习情况、学习兴趣，以及多数学生对自己教学所持的态度，班级中比较有代表性的意见等。 ⑵了解学生个体自然情况 一个班级是由每一个学生个体组成的。教师要对全班学生做到了解，还应去了解每一个学生的个体自然情况。（姓名、年龄、爱好、兴趣、家庭教育环境等） ⑶了解学生的学习基础。包括班级的整体的学习基础，学生个人的学习基础。优中差生的比例等。教学的科学与艺术，既体现在教学内容上，又体现在教学方法上。教师采取什么样的教学方法进行教学，直接影响学生的学习积极性。教师必须要经常了解学生对自己教学方式方法的意见。要了解学生对哪些方法适应，哪些方法不适应，喜欢什么样的方法，不喜欢什么样的方法等。 一份优秀教案的评价标准有哪些？ 1、科学性：符合学生认知规律，不能随心所欲。一个好教案首