试卷编制之学习心得.ppt

有效歡学的基本功一 《新课程下试卷编制、分析、讲 评技能》之学习心得 试卷的编制 宁国中学 新课程下试卷的特点与要求 1、新课程下考试试卷的新特点 坚持基本观点的考察与时代精神相结合,呈现出 鲜明的时代特征; 突出新课改理念,关注生活,贴近学生实际,洋 溢着浓厚的生活气息;例题 从直叙提问向情景展现,促进学科教学由重视知 识结论的教学向重视知识形成过程的教学,切实 提高学生的分析概括能力; 从纯学科问题的解决走向实际问题的解决,促进 学科教学由重视解题训练转向重视理论联系实际 例题 从知识立意的传统命题走向关注过程、方 法和能力立意的题型,促进学科教学由单 纯重视双基转向在双基基础上重视学科意 识、问题解决、信息交流,不断提高学生 的知识素养;例题 ●开发地方考试资源,突出了地方特色 例题 关注社会热点,重视重大社会热点的考察, 彰显学科特色,体现学科价值。 2、新课程下试卷编制的新要求 ●突出课程标准的理念; ●试题要有开放性,启发思维; 要有创造性,注重创新; 要有情感性,注重人文关怀 要有新颖性,注重趣味性; ●题型、题量及难易度要有科学性; ●应加强试题与社会实际及学生生活的联系 新课程下试卷编制的过程 (一)试卷编制应遵循的原则 导向正确原则 内容科学原则 形式适当原则 表达无误原则 层次分明原则 难度合理原则 (二)试卷编制的具体步骤 1、进行总体构思 ●2、拟订命题计划,设计双项细目表 3、编制试题并组卷(根据双向细目表) 4、试测并修订 1、进行总体构思 确定试卷的目标要求,分为知识与技能、 过程与方法和情感态度与价值观三维目标。 2、拟订命题计划,设计双项细目表 )、制作双向细目表的意义 它是一种考查目标(能力)和考查内容之间的 关联表,是命题工作的一个重要环节。 它可以使命题工作避免盲目性而具有计划性 它可以使命题者明确测验的目标,把握试题 的比例与份量,提高命题的效率和质量。 它对于审查试题的效度有重要的指导意义 二)、双向细目表的构成 序章 学习水平能级 题分难备 号节测试内容识理应分综米型|值度注 记解用析合价 第内容1 填空 0.9 内容2 实验|10|0.6 3第内容3 选择30.8 内容4 计算8|0 分值 能级