语言整合与美化.ppt

准确、简明—议论文的语言 考纲要求 1、基础等级:准确,通顺 2、发展等级:形象,生动,深刻, 有文采  语言整合的原则: 少用口语,多用书面语 2、合乎思维规律及语言习惯 3、表情达意准确直接,简洁不啰 嗦,不隔靴搔痒 4、慎用文言,文言词语要和全文 风格保持一致  “古人不废炼字法,然以意胜而不字胜故能 平字见奇常字见险,陈字见新朴字见 色。”(沈德潜《说诗碎语》)  作文兵法 好作大是改出来的!  表意不明或混乱杂糅 1、大学生不是手无缚鸡之力的小孩, 被大人背着无可厚非 2、把网友们看到这一消息后。 3、孩子们被父母长辈所保护 4、学生可能会因此并滋生看不起清洁 工的意识。 5、为他们的行为所喝彩 6、他们用自己背担起祖国的花草,带 着他们自己美好的愿望将祖国的花草送 往安全之地。  不合逻辑、观念或观点错误: 1、只要是有智有谋者,都能够名留青史。 2、执著付出总有回报,定能守得云开见日出。 3、正是执著造就了伟人的成功,正是执著拯救 了全人类 4、固执成就了一代伟人,固执使其处处碰钉子 其,就是孔子知其不可而位置 5、每个人都有他自己的社会定位和身份,或高 尚,或平庸,或卑微,但这并不能说明什么 表面的富裕与高贵,难以掩饰内心的低下与 卑贱;外表的寒酸与贫困,更能凸显出一个 高贵的人格。  6、高尚的人也能做出卑贱的勾当。 7、一边是被人唾弃的环卫工,一边是身份颇 高,前途美好的大学生。 8、才会出现像这样环卫工背大学生蹭水的闹 剧 9、大学生在现在的社会中,就仿佛是一块块 金子,他不一定有多亮,但他十分宝贵。  表达生硬死板、拗口晦涩: 、我们要学会生存学会如何将困难独立解决而 不是在困难中只依靠别人来帮忙解决 2、然而过分的执著会使事物起反作用。 3、我自己常常会认定一样东西而不知放手,即 使心里不舒服,也使事情变不好 4、比如孔子周游列国的时候,碰到不少隐士。 其中最直接的是“往者不可谏,来者犹可追” 5、然而若太死,太顽固也并不是好事。他的思 想只是在他后才被用来治国