初中八年级信息技术《图像的处理》教学设计.docxVIP

图像的处理（初中信息技术八年级） 【教学设计学科名称】 图像的获取是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术八年级教材全一册模块一《多媒体素材的获取与处理》第二节教学内容。 0b5E2RGbCAP 【学情分析】 八年级学生经过初一的学习，计算机基本操作已熟练掌握。升入初二大都好奇心强、渴望探知新事物，学习新内容，但抽象思维和对知识的灵活应用能力相对较弱。教师想尽办法吸引学生的学习兴趣，让学生充分理解任务，理解具体的应用情境。在图像处理教学方面着重于帮助学生理清概念，理顺思路，通过多种方法降低学习难度，简化操作过程，通过自主探索来解 决任务，从而达到一个知识重新建构的过程。 p1EanqFDPw 【教材内容分析】 本节内容是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术八年级教材全一册模块一《多媒体素材的获取与处理》第二节教 学内容。本节主要让学生掌握用“图片管理”软件处理图像的方法，学会用“ Photoshop”简单处理图像，了解图像文件存储 的不同格式。本节内容在整个章节中居于重要地位，利用素材创作出作品的思考过程，引导学生使用 Photoshop 软件学习素 材选取及处理技巧，让学生初步学会图像加工处理技能。 DXDiTa9E3d 【教学目标】 知识与技能： 掌握用“图片管理”软件处理图像的方法， 学会用“ Photoshop”简单处理图像， 了解图像文件存储的不同格式。 RT