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《生活中的圆周运动》说课稿 永州市双牌二中：王国华 一、教材简析 本课题是圆周运动知识的一个具体应用，学习它有助于了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活中的应用以及对社会发展的影响，同时也为后续知识的学习（如天体的圆周运动、带粒子在匀强磁场中的圆周运动等）奠定基础和铺平道路。 二、学情分析 通过前面的学习，学生已知道描述圆周运动的基本物理量（如线速度、角速度、向心加速度等和向心力） ； 但对向心力的理解还不够透彻，例如部分学生错误地理解：是圆周运动产生了向心力。导致不能正确的分析向心力的来源以及运用牛顿第二定律列动力学方程。 三、教学目标 1.知识与技能： （ 1）知道做圆周运动的物体沿半径方向的合力提供向心力， 会在具体问题中分析向心力的来 源。 （ 2）掌握运用牛顿运动定律，求解有关圆周运动的动力学问题。 2.过程与方法： 1）经历拐弯和过桥的实例分析，提高分析、解决问题能力，发展交流与合作能力； 2）调查公路或铁路拐弯处的倾斜情况， 尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，让物理从生活中来，又回到生活； 3）学生亲身经历与实验验证相结合的过程。 3.情感态度价值观： 1 通过深挖掘现实生活中易忽视的细节，发展学习兴趣； 2）假设自己是工程师，亲身体验利用物理知识解决现实问题所带来的愉悦感； 3）发展将物理知识应用于生活和生产实践的意识， 以及勇于