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赋形思维的操作模型训练 文选研读《蜀相》/《北方》 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映台阶呈现春色,树上的黄鹂隔枝徒然婉啭鸣唱。 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 可惜出师伐魏未捷而身先病亡,长使历代英雄们对此涕泪满裳! 还有一个“我”-寻,泪满襟 理解,从哪里开始呢?角度:知人论世 安史之乱,万姓流离。(时代背景) 弃官入蜀,草堂暂居。 感物怀人 满腹深情,瞻依凭吊。(创作心境) 诣的下的青京祇心坑。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。(起) 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。(承) 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(转) 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(合) 1、试分析诗中的“重复”和“对比” 2、分析诗歌起、承、转、合的运用 诗歌题为“蜀相”,但并没有先写人,而是 从“丞相祠堂”写起 起:丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 承:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 方法:重复 意象:柏森森、阶、碧草、叶、黄鹂 写出了武侯祠肃穆、庄严、安谧的气氛。 抓住诗眼 诗眼 红杏枝头春意闹 诗词句中最精炼传神的某 “闹”字不仅形容出红杏的众多 个字,以一字为工 和纷繁,而且,它把生机勃勃 全篇最精彩和关键性的某 的大好春光全都点染出来了。 一句,是主旨所在。 拟人手法,着一“闹”字,将烂 漫的大好春光描绘得活灵活现 呼之欲出 般规律 “闹”字不仅有色,而且似乎有 五言诗以第三字为眼、 声。王国维在《人间词话》中 七言诗以第五字为眼 说:“着一“闹’字而境界全 出 细细地品 录具表现力的词(句) “蜀相” 寻 概括成就地位 专程来访之意 寄托崇高敬意 景仰缅怀之情歌领丰功伟绩 惋惜壮志未酬(情感) 感叹功业未就 自”“空 “英雄” 生机盎然之景暗寓诗人自己 追怀先哲之情追怀有志之士 不解人事之语深远影响感染 转:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 由景及人。个绍了武侯祠后,主人公诸葛亮正式出 场了杜甫用了“三顾频烦天下计,两朝开济老 臣心”高度概括了诸葛亮的一生。 天下计一济世雄才 老臣心一忠心报国,报答知遇之恩 诸葛亮“两朝开济”,但杜甫却怀才不遇,空有 瞪抱负不能为国效力,选取诸葛亮的这两个方 剪、走费是为工和自己形成对比另外,道葛 的当年 风光无限 景象形成 了对比 合:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 写出了历史上一切事业未竟的英雄对其壮志 未酬的深深遗憾和共鸣。到此,点明诗歌 的主冒。