部编版六年级下册语文14文言文二则学弈复习进程.pptVIP

14文言文二则 学弈  14文言文二则 自读《学弈》,读准字音,注意停顿。 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/海/二人弈, 其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听 wel 之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之, wel yu 虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与? 日:非/然也 (课后第一题)  14文言文二则 对照注释,想想每句话的意思, 再连起来说说课文的内容。(课后第三题)  14文言文二则 《弈我,通国之善弈者也。》 “秋”是人名,全国。善,善于。善于 因善于下棋, 下棋的人。 所以称为弈秋。 (课后第二题) 句意:弈秋(是)全国(最)善于下棋的人。  14文言文二则 《弈秋,通国之善弈者也。》 这句话包含哪些信息? 弈秋以擅长下棋出名 因他善于下棋,所以被称为弈秋。  14文言文二则 弈秋,春我时期国 人,名秋。他特别喜欢下围 棋,潜心研究,终于成为当 时下棋的第一高手。  14文言文二则 让。教导。 心-意,集中精神 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听;》 只听弈秋的教诲。 句意:让弈秋教两个人下棋,其中一个 学生非常专心,只听弈秋的教导。  14文言文二则 指天鹅大雁一类的鸟。 -人虽听之,一心以为有鸿鹚 将至,思援弓缴而射之。 拉 →古时指带有丝绳的箭, 射出后可以将箭收回。 句意:另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里 却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓把它射下来。  14文言文二则 不如。 虽与之俱学,弗若之矣。 他,指专心致志的那个人。 句意:虽然他俩在一块儿学习,但是 后一个学生不如前一个学得好。  14文言文二则 同“欤”,句末语 气词,表示疑问。 这样。 《为是其智弗若与?曰:非然也。 因为。 说。 句意:难道是因为他的智力不如别人好吗? 说:不是这样的。