五年级上册信息技术教案2.11制作电子相册 浙江摄影版.pdfVIP

11 制作电子相册 1 教学目标 知识与技能: 1、通过学习使学生掌握使用数码大师软件编辑视频电子相册。 2、通过把图片、文字、音频等素材组织在一起,来共同表述一个完整的主题内容。 3、通过在网络环境下的学习,培养学生探究性学习,自主性学习和协作性学习的 能力。 过程与方法: 以帮助龙门古镇旅游公司制作电子相册主线,通过小组合作的方式,学生利用《数 码大师》制作电子相册,最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。 情感与价值观: 1、激发学生学习兴趣,让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。 2、激发学生热爱美景、热爱生活的热情,增强学生自豪感。 3、加强学生与他人合作的意识,鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。 2 学情分析 本课教学对象是五年级学生,学生有一定的自主学习能力,对于外面世界也充满 了好奇。以自主学习为主,把自主学习尝试的思想渗透到整个教学过程中,使学生 能够更好的掌握数码大师这个软件。 3 重点难点 1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。 2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】玩乐童年 多彩龙门 师:大家好,今天很高兴能跟你们合作,看到你们坐的那么端正,我想今天的合作 一定会很成功。我来自龙门镇,哪里有一群和你们一样的孩子,他们每天都在玩乐 中度过——展示做好的《我的校园》电子相册。 师:制作这样的电子相册,我们需要准备些什么呢? 第 1 页 板书: 制作过程 各组完成情况 整理素材 添加图片 添加背景音乐 (还有一个最重要的那就是软件,我们今天要用到的软件叫——数码大师) 软件(是啊,制作电子相册有很多软件例如:MTV 电子相册、影楼电子相册制作系 统等,我们今天要用到的软件叫——数码大师) 保存 师:最近受龙门旅游公司的委托,帮他们制作一些宣传龙门的电子相册,为 2019 年《玩乐童年 多彩龙门》的主题活动添彩。今天老师把制作相册的任务也带到 了这里。 活动2 【讲授】知识新授 步骤一:(控制桌面) 师:请大家认真看桌面上的2 个文件夹(素材、龙门),你可以根据自己的主题来整 理相应的素材。 任务一:素材理一理 要求:按照同一主题,整理素材(龙门的风景、龙门的特产、龙门的活动) 师:你们能不能,把自己认为有特色的那些照片、喜欢的音乐,一起放到龙门文件 夹中。 (记住照片要按照同一主题去挑选) 步骤二: 师:你们整理照片的速度真快,看看学习制作技术能力是不是同样强。在我们的电 脑桌面上有1 个(学习内容)文件夹(控制桌面) 任务二:技术学一学 1、自主尝试认识数码大师操作界面 可以通过(软件介绍或者看书) 自己熟悉认识:导航 素材区 保存 设置区 四大功能区 2、自主尝试制作《玩乐童年 多彩龙门》电子相册 第 2 页 (操作说明微课2 或者看书) 广播学生自己作品,进行评价反馈 (师:你的作品是怎么做的?你能说一说吗?你的作品已经做得很好了,但是老师觉 得照片在这个地方不太合适,可以拖动到后面一点,会不会更好。)(这张照片在这 个位置好像重复了,我们有没有办法把她删掉呢?)(相片文件中拖动图片,就能调 整图片的播放顺序。) (教你一招:选中不需要的图片,单击 按钮就能删除图片。) 你看这个同学遇到了这个问题,你能不能帮他来改改。 任务三:美化做一做 刚刚这些同学的作品已经做的很好了,但是还是有一点点小问题,你们的作品呢? 如果觉得自己已经很完美了,你也可以尝试学学别的技术。 1、能不能对自己的作品进行美化,也可以教一教旁边的同学。 2、如果觉得自己已经很完美了,你也可以尝试学学别的技术。(学习12 课,P34) 步骤四:评价 任务四: 1、请同桌欣赏一下自己的作品,可以说一说做得好的地方,也可以提一提意见! 2、教师展示优秀作品。 师:你觉得这个作品怎么样?你能做出那么好的作品,你的学习能力真强! 师找一些有代表的,全班展示。 指名评价。 (比较好的:你的作品非常完整,有相片特效,有音乐,还有背景图片等;有点问题 的:比如有张照片不适合这个主题怎么办?请同学来帮助他) 步骤五:保存电子相册 保存并保存上传作业 师:今天我们学会了什么?在做的过程中你遇到了什么问题? 师小结:看到你们制作的相册,老师发现了不同