德育主任学期个人总结.docVIP

德育主任学期个人总结 总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又是思想认识 提高的过程。聘才网小编为您整理关于德育主 任学期的个人总结， 希望可以 为大家带来帮助。 本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日 常行为规范》为 抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学 生的思想道德、 行为规范和礼仪 常规教育， 坚持“突出重点， 注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建 设，积极开展 各类主题教育活动， 使学生学会做人， 学会求知， 学会生 活， 学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常 礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我 们主要做了以下一些工作：学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方 法独到 的德育工作队伍。 组织教师学习 《中小学教师职业道德规范》 等， 使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐 教，勤奋工作，勇于 创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时 落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现 象。构建平等、民主的 师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校 德育工作的方 法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及 时反馈、处理班级中发现的问 题。并不断完善班主任岗位职 责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任 工作的月查， 加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为 晋 升、评优树先的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建 社会、家庭、学 校德育工作网络。通过家长会，及时传达学 校中心工作，各项主要活动，教 育教学成果，指导家教工作 等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平 台，努力使家 庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合 本班实际，做好 品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案， 并制定了具体的帮教措施，记载 好帮教情况，努力做到用爱 心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些 苗头性问题 消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问 题学 生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子 女进行排队摸底，落 实结对帮教教师和措施，增强教育转化 的责任感。 1、加强行为规范养成教育， 开展诚信从身边做起活动。 对学生的学习 习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫 生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范 的检查、评比措施进一步完善与落 实。重新制定校值日检查内容和标准，重 新设计较合理、较 规范的评比版面。 对卫生、眼保健操、 课间操、自行车排 放、 标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。 对文明礼 仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检 查的方式，对佩戴情况采 取突击检查的方式，对班级墙报、 班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、 班级干部的监督作用。 一学期来， 各部门认真 负责，检查公平公正，值周工作到位。 4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流 动红旗及每月评 出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一 批的作用。评比总分与班主任期 末的量化考核直接挂钩，有 力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪 常规，并把礼仪 常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负 责 ; 学校礼仪由班主任老师负 责，并将两项的评价结果与学 生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的 思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳 动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班 级竞争，促进了全校的行为规范。 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自 然成排走进校 园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离 校。同学们能够按交通信号灯 的指示过人行横道，不横穿马 路。经过全校师生的努力，我校再次获得“平 安校园”的光 荣称号。 5 月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措 加强预防“手足 口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动 起来投入这项工作。 向师生们介 绍了手足口病的症状、 危害、 加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强 健康教育和防 治工作指导等 ; 校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治 要 点等集对学生进行了详尽的宣传教育 ; 各班主任利用夕会 让学生更进一步的 直观地了解了这一传染病的危害性，以引 起全体师生的重视 ; 学校对各班教 室、食堂等公共场所进行 了清洁消毒处理等等。使