高中化学实施分层次教学实验研究.docVIP

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2020-09-22 发布于四川
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高中化学实施分层次教学实验研究浙江省舟山二中化学组任世富实施分层次教学的目的我校是一所刚刚成立的普通高中，学校的生源是中考的三类毕业生（有极少量二类毕业生）、还招收择优后的“线下生”，学生进校时的人平均分一般比高一档次学校底10分左右，并呈现明显的层次性。为了将素质教育真正落到实处，大面积提高教育质量，我校从1999年起在第一届高一年级实施“分层教学，分类推进”的高中化学分层教学的课题实验研究，探索大面积提高化学教学质量的途径，以达到落实“面向全体学生，全面提高教学质量”的要求。二．实验的理论依据 1．符