七年级地理全册教案共案教学设计1.docxVIP

靖边县第五中学?“自、精、合、练”教学设计 (共案) 课型：新授 课时：2?课时 主备人：崔玉春 审核人： 授课人: 课 题 §1.1?亚洲及欧洲（1）  时间 教 学 目 标 初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲 知识与技能??的经纬度位置和海陆位置。学会世界上不同时区之间，时间的 相互换算。 通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知 过程与方法??识的能力。通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生 简单的时区和换算能力[ 情感、态度与 价值观 通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学 生的自豪感。 重点 难点 自 主 学 习 精 讲 点 拨 亚洲及欧洲的位置、范围的认识。 亚洲及欧洲的位置、范围的认识。 教?学?设?计?环?节 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲 的录像资料，如长城、泰国景观、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯 人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球 的分界线。学生阅读。教师进行总结。 一?“亚细亚”和“欧罗巴” 1、??大洲名称的由来 2、??亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起, 合称亚欧大陆。是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图?1-1，进行讨论后总结。 3?亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬?10?度~北纬?80?度之间 经度范围：东经?25?度~西经?170?度之间 主要位于北半球和东半球。 靖边县第五中学?“自、精、合、练”教学设计 (共案) （2）海陆位置 亚洲东?北?南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南 与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位 置和海陆位置两方面来说明。 通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图?1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 先进性小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬?36?度~北纬?71?度之间 经度范围：西经?9?度~东经?66?度之间 二、学会换算不同地点的时间 1?、地方时?x?k b?1?.c?o m 把太阳位置最高的时候定为当地的?12?点，并依此推定一天的时间。这就 是地方时间，简称世界时。 2?、时区及换算 全球一共划分成?24?个时区，每一个时区跨?15?度经度。 其中零时区（也叫中时区），从西经?7.5?度—东经?7.5?度。 东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。范围是东经?172.5?度 ---西经?172.5?度。 依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。 3、北京时间:东八区的区时。 4、国际日期变更线 为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以?180?度经线，作为国际日期变 更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。 合 作 探 究 4引导学生阅读?3、?页内容，合作交流、归纳出全球一共划分成?24?个时区， 4 每一个时区跨?15?度经度。 其中零时区（也叫中时区），从西经?7.5?度—东经?7.5?度。 东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。范围是东经?172.5?度 ---西经?172.5?度。 依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。 靖边县第五中学?“自、精、合、练”教学设计 (共案) 当 堂 巩 固 课 堂 小 结 练习过国际日期变更线，日期以及时间的换算。 请同学们读图1-3，完成《成长资源》1、2、3页相关内容。 1、亚洲的纬度位置、海陆位置及范围； 2、欧洲的纬度位置、海陆位置及范围； 3、世界时区的划分。 板 书 设 计 一、亚洲的位置、范围： 1、纬度位置 2、海陆位置 二、欧洲的位置、范围： 1、纬度位置 2、海陆位置 三、世界时区的划分 作 业 布 置  《地理填充图册》1、2页相关内容。 教 后 反 思 靖边县第五中学?“自、精、合、练”教学设计 (共案) 课型：新授 课时：3?课时 主备人：崔玉春 审核人：马宏宇 授课人: 课 题 §1.1?亚洲及欧洲（2）?????????时间????2?月?28?日 运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法  握地形特征的分析方法。 在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。 情感、态度与 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发 价值观 学生的自豪感。 重点 难点 自 主 学 习 精 讲 点 拨 说出亚洲的地形特征及主要地形区 掌握亚