色彩构成课程单元色彩对比与调和说课.pptVIP

莱芜职业技术学院师教育与艺术系《设计色彩》课程 《色彩的测比与调和》 艺术设计专业教研室:燕群 說课内 单元基本信息 单元教学内容设计 教学目标 五单元教学活动设计 单元教学设计理念及思 六教学评价及反思 路 单元喜本信息 课程定位:五年艺术设计专业必修课程 教材分析:根据南京大学出版社2011年出版的课本《设计色彩》 第四章《设计色彩的手法》第一节而设计。 前续与后续课程:是在学习了《色彩基础知识》章节之后开始学 习《设计色彩的手法——色彩的对比与调和》课程,为后续的章 节《设计色彩在艺术设计中的应用》课程奠定基础。 教材的编写循序渐进,由易到难,由浅入深,承前启后。对基础 知识讲解的较为详细,适合美术基础薄弱的五年制中职艺术设计 专业学生。 学情分析:五年艺术设计的学生经过一年的学习,已经掌握了 些基本的色彩基础知识,他们的生活经验和审美体验也为他们学 习本课奠定了基础。 学冒标 根据教学大纲结合学生的基本情况,确定如下目标: 1.知识目标:让学生掌握设计色彩的手法之一色彩的对比与调和的基本概 念和特点。 2.职业能力目标:学习如何选择,搭配色彩的对比与调和,便于更好地为 后续课程进行设计色彩艺术实践。 ·3.职业素质目标:培养学生对色彩的的兴趣,形成自主探索的学习态度, 提高自身艺术修养 课渊緝路∴ 通过线上线下混合模式:课前线上准备、预先布 置课题、课堂讲授、示范、实践操作,课后线上指 导与评价,让学生归纳并小结色彩对比与调和的规 律 鷗元课瞿貪舢但胬 1、通过项目的训练,了解色彩的对比与调和的应用规律,更 好地用于设计色彩实践 2.掌握色彩的调和技巧,了解色彩的对比与调和的相互 依存关系。 3.对于本单元色彩对比与调和相关案例资料的搜索整理 4、绘制色彩对比与调和作业 5能够运用知识分析和评价现实生活中色彩的对比与调和的规 律,提高发现各种色彩和谐美的能力。 五。单元教活动遐此 课前,提前和学生互动,通过微信或“课 堂派”分享网络链接相关的设计网站,布置 任务:学生查询预习设计色彩的手法之一色 彩对比与调和的相关概念、设计手法,特别 是几个关键节点,做到心中有数。 学方法殿 我们生活在一个五彩缤纷的世界里,对色彩有丰富直观的感受, 虽然司空见惯,但是相关概念抽象,因此本节课采用启发法、 欣赏法、观察法、讨论法指导学生学习。