初中化学《怎样得到氧气》教学设计.docVIP

2．2．2 神奇的氧气（共 2 课时） 第 2 课时 怎样得到氧气 一、教学目标 知识与技能 1）了解工业制取氧气的基本方法和原理。 2）掌握实验室制取氧气的原理、装置、操作及氧气的检验方法。 3）了解催化剂和催化作用的概念。 4）理解分解反应的定义及其跟化合反应的区别。 过程与方法 1）通过学生分组实验探究 , 培养学生的实验能力及合作交流能力。 2）初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。 情感态度与价值观 通过对催化剂的实验探究，激发学生学习和探究的兴趣，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和 良好的实验习惯。 b5E2RGbCAP 二、重点和难点 教学重点：实验室制取氧气的反应原理、实验装置、操作方法及氧气的检验方法。 教学难点：催化剂的概念以及使学生初步了解科学的探究方法。 三、教学用品 药品：氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、双氧水。 仪器：试管、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、毛玻片、水槽、酒精灯、火柴、木条、铁架台及铁夹、试 管夹、药匙等。 p1EanqFDPw 媒体：多媒体电脑、实物投影仪、 PPT课件。 四、教学流程 教学过程 教学内容  教师活动 导 入 课  [ 图片展示 ] 医疗急救和医学救助输氧、神舟 6 号推进剂、富氧炼钢、潜水员呼 吸、金属切割等。 （引导：许多场合需要纯氧） [ 设问 ] 如何获取氧气？ [ 引导 ] 我们周围最容易得到的含氧资源有什