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《画美丽的早晨》教学设计
【教学内容分析】
本课是电脑画图的综合课,是冀教版三年级第五课,第二至四课已经初步介绍了画图软件和基本画图工具的使用,本节课的教学内容是:1、学会使用选取工具。2、学会复制、粘贴。3、能调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”。4、学习图像翻转、旋转、拉伸、扭曲工具的使用。本节课为进一步学习剪贴画奠定了基础。
【学生情况分析】
三年级是学习信息技术的第一年,所以学生对学习信息技术既陌生又兴奋,而这节课又是在学生掌握了一些基本画图工具的基础上,进一步学习新的画图工具,所以学生的充满了好奇心和探索的欲望。
【设计思路】
本节课我创设情境,以一个绘画比赛为起点,激发学生的学习热情,以学生熟悉的《上学歌》引出课题,歌词描绘的早晨美丽画面,能激发学生的作画兴趣,画出自己心中的美丽早晨。在作画的过程中,学生练习使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活运用的目的。对接受能力相对较差的学生予以个别辅导,实现分层辅导。
根据不同学生的知识接受能力,通过教学网站自主探究,研究软件的使用方法。
【教学目标】
①知识与技能
掌握“选定”和“任意形状的剪裁”工具的使用方法;学会图像的复制、粘贴;学会图像的“翻转/旋转”、 “拉伸/扭曲”。能调整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”。
②过程与方法
绘画的过程中,通过专题网站自主学习使用画图软件中的“选定”、“任意形状的剪裁”、“翻转/旋转”、 “拉伸/扭曲”等工具,完成作品。
③情感、态度与价值观
学生通过自己探索复制粘贴等画图工具的使用方法,自由构思美丽的早晨画面,获得成功的体验,培养学生的想象力、创造力,综合运用能力,提高对信息技术的兴趣和应用意识。
【教学重难点】
教学重点:学习画图软件中的“选定”、“任意形状的剪裁”、“翻转/旋转”、 “拉伸/扭曲”等工具的使用。
教学难点:综合使用以上工具,进行构思画图,画出美丽的早晨。
【教学重难点的解决办法】
通过主题教育网站的方式,使学生通过观看演示,自主探究,将复杂难懂的知识简单化,重复观看,个别辅导的方式,分层教学,达到突破难点的目的。
【教学准备】
计算机网络教室,多媒体教学软件。
【教学策略】
本课采用的教学方法有 “情境创设法”、 “演示转播法”、“实践导向法”、“自主探究法”和“个别辅导法”。通过不同的教学方式,满足不同的学生需要。
【教学过程】
一、创设情境,活动导入
1、回顾旧知 引出主题
师:同学们,我们学习了很多关于画图软件的知识,回顾一下,我们都学过那些画图工具。?(学生回答)今天我们利用这个软件,进行一次电脑绘画比赛好不好!
师:同学们,一天中最美的最宝贵的时间就在早晨,今天我们就来比一比“画美丽的早晨”。
2、拓宽思路 展开想象
师播放《上学歌》,与学生一起听唱歌曲。
师:同学们 ,每天我们都会背着小书包早早的来到学校,早晨的美景一定都印在了你的脑海中,谁能与大家分享一下你眼中的美景。
学生自由发言。教师针对学生的发言进行导向性的评价。(主要从注意观察美景,观察生活,展现真情。景美 人美 情更美)
谈话:你想不想用画图软件画出这样美丽的早晨?老师现在给大家透露一个小秘密,今天老师专门为你们准备了一些进行电脑绘画的“小法宝”,有了这些“小法宝”,我们在电脑上进行绘画就容易多了,希望这些小法宝能起到大作用。
【设计意图】用“小法宝”设疑,引起学生的学习兴趣。用学生熟悉的《上学歌》引起,歌词描绘了一幅早晨的美丽图画,激发了学生的作画兴趣,引出课题。
二、引导探究
展示电脑绘画作品,分析画面的特点。
小结:构图饱满,色彩鲜艳漂亮,内容生动有趣,有很多景物是重复的。内容有树木、花草、白云、小路、人物,以及不同的季节。
提问:这些景物组合在一起,老师已经想到了一幅美丽的画面,今天我们就用《美丽的早晨》为题材,进行绘画比赛好不好?设想一下,怎样将你想象的画面如何布置在画图中?
学生打开画图软件,发挥想象,构图,设计绘画的内容,选择不同的季节
【设计意图】通过素材,让学生回忆早晨的各种景物,让学生的模糊记忆变得更清晰。从学生的生活体验帮助学生寻找素材。
现在就让我们行动起来,找到相应的工具在画布上画一画你设计的美丽的早晨。
还记得老师在上课开始时说的给你们一个“小法宝”吗?
在前面展示的画面中,每幅画面里都有许多相同的东西,老师提供的这个“小法宝”,绝对能让你在画画时事半功倍。下面老师给大家变个戏法,好好看呀
教师演示:画好一个房子,用选定工具选定它,按住Ctrl键的同时拖动选定内容,放开鼠标按键后再放开Ctrl。瞧,我用了一会的时间就画出了一个小村落!复制几个调动学生兴趣。
学生尝试复制粘贴快捷键的功能
教师:这种现象是复制粘贴的结果。
选定要复制的对象,尝试并比较使用Ctrl键复制和使用菜单复制的不同(菜单方
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