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现在人们往往按出生的年代把人分为 70 后、80 后、90 后,我出
生于 1971 年,算是紧赶慢赶赶了个 70 后。人都说 70 后的人活
得很累,在家里是顶梁柱,上有老下有小;在单位是中坚力量、
业务骨干,你不吃苦谁吃苦呢。但是从另一个角度来看,我们
70 后也是幸福的一代,因为我们是跟着改革开放的步伐一步一
步成长起来的。 每当我静下心来, 把自己的成长放到改革开放的
大环境中去回忆时, 我不得不发出这样的感慨, 我们是改革开放
成果的受益者, 我们是改革开放一路风雨的见证者, 我们也是改
革开放的推动者,我们,是幸福的。
30 年前,我 8 岁,刚好开始上学。学校的课桌是用泥土
砌的土墩子,一茬一茬的学生用他们的破衣袖把“桌面”磨得油
光锃亮, 凳子是学生从家里自带的小板凳, 开学时带来放假时再
带回家。 我们的老师全是清一色边种地边教书的民办教师, 我已
不记得他们怎么教语文、 数学, 但我记得我一年级时就有音乐课
可以上, 这一点和同龄人比起来是很幸福的了, 因为教我们一年
级的苏老师会拉二胡。 每到音乐课, 苏老师就带着他那把二胡来
教我们唱歌,永远只唱一首歌,中华人民共和国国歌,是苏老师
只会拉这一首曲子呢,还是有意要在我们的心中埋下爱国的种
子,至今也不得而知。我也永远记得这样一幕:那时母亲在大队
小厂里上班,一天厂里发了两根油条,母亲没舍得吃,一根带回
家给弟弟,一根送到学校来给我和姐姐, 母亲把油条从中间分开,
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给我和姐姐一人一半, 同学们看着我能美美地吃上半根油条, 那
种羡慕的眼神啊!
1984 年,我小学毕业进入大巷中学读初中。改革开放仅
仅 6 年,学校环境、人民生活已经起了很大的变化。我跟着父亲
住在乡政府大院里, 在乡政府食堂吃饭, 每天早晨都可以吃上油
条了,晚上写完作业还可以偷偷溜到政府会议室里看大院里那唯
一的一台大彩电。 我的中学老师们也有很多科班出身的了, 音乐
课不仅有风琴伴奏,还可以跟着录音机学唱《蜗牛和黄鹂鸟》、
《兰花草》这样的流行歌曲了。三年后,没有任何悬念,我这个
优等生顺利地考上了扬州师范学校,此时的学习条件更加好了,
每个教室都有一台大彩电,还有气派的篮球场、大大的图书馆、
漂亮的舞蹈房、宽敞的音乐教室。
90 年,我师范毕业分配到大巷中心小学任教。带着青春
的理想,带着满腔的热血,从一个校园进入另一个校园,我这个
70 后教了一帮 80 后。这些 80 后孩子好幸福啊,他们早已经不
知道我们小时候坐过的土墩子课桌为何物了, 学校也不再有一边
种地一边教书的民办教师了。 那些民办教师早已经沐浴了改革开
放政策的春风, 从民办教师转为吃国家饭的正式教师了, 他们对
祖国对党充满了感激,唯有倾自己的所有来培育祖国的花朵。
经过基层学校 4 年的锻炼, 1994 年,我调入育才小学。
育才小学,地处桑园深巷,没有一流的办学条件,没有深厚的文
化底蕴,但却赢得了社会的认可、家长的信任,孕育了和谐的、
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朴素的人文环境。 在育才这棵大树的庇护下,
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