七年级信息技术全册教案.docxVIP

学 生 情 况 分 析 教 材 分 析 学 期 教 学 目 标 与 任 务  七年级信息技术教学计划 通过上年的学习，学生对办公软件 word 有一定了解，但是由于每 一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多 数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有 条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作 较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机 会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学 科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯 燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新 鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、 上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进 行正确的引导。 本学期教材是使用陕西人民教育出版社出版的《信息技术》下册， 内容是全新的。内容包括：制作多媒体演示作品、图像处理、声音与视 频的采集与处理。 知识点：制作幻灯片演示文稿、处理图像和采集处理声音视频。 培养学生的学习兴趣，提高学生的自觉性、与积极性，注重培养学 生的实践性；提高教学的综合能力与教学效果。 使学生学会制作多媒体演示作品； 使学生学会图像处理； 使学生学会音频、视频的采集与处理 教学 改革 方向 重点 及其 措施  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方 式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学 生自学和动手是最主要的。 教 学 实 践 活动  培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握常用软件的 使用方法，使学生具有制作幻灯片演示文稿、处理图像和采集处理声音 视频的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。 思 想 教 育 安排  深入挖掘教材为学生思想品德教育创设情境。 把符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则结合起来，穿插、 渗透到信息技术学科教学中。 通过网络教育，提高学生的思想品德修养。 教学进度安排 节次  教学内容 演示作品赏析 作品素材的准备与加工 演示作品的制作 演示作品的展示与交流评价 小结 初识计算机图像处理 利用图层进行地理填图 图像处理中的色与光 旅游广告设计 小结 走进数字声音世界 制作 MIDI 音乐 制作自己的音乐专辑 制作“图片故事”视频影像 小结  时间 25------3.2 4-------3.15 18------3.29 1 ------4.5 4.8------4.12 4.15------4.19 4.22------4.26 29 ------5.10 13------5.24 27------5.31 3------6.7 6.10------6.14 6.17------6.21 24------6.28 1------7.5  课时 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 教研组长(签字)： 教务主任(签字)：  沈进 年  月  日 第 1  教学设计 课时 2_月 25 日--- 3_ 月 2 课题  演示作品赏析  备课教师  刘锦福  课  时 1 教 学 目 标  知识与 技能 过程方 法 情感态 度与价 值观  通过欣赏优秀作品，得知演示作品一般由哪些部分组成，用哪 些媒体素材，应用了哪些技术。 欣赏优秀的演示作品，找出用到的媒体素材和应用的技术。 初步了解幻灯片，对幻灯片产生兴趣。 重点 难点  欣赏一些优秀的演示作品，分析演示作品的组成及应用的技术。 分析演示作品的组成及应用的技术。 教 学 教 准备 师 学 生 教学方法 教师活动  欣赏、演示、分析 学生活动  个案补充 一.出示教学目标 找出用到的媒体素材 演示作品应用的技术 二. 新课教学 1. 演示 3 个优秀 ppt 作品，重 欣赏演示作品 点演示一个有代表性的作品，回 答以下一些问题。 演示作品的标题是什么？ 作品内容是否与标题贴切， 内容是否翔实、合理？ 学生回答 说出自己的看法，讨论作品 的合理性 日  星期  三 使用了哪些媒体素材？ 作品应用了哪些技术？ 2. 制作一个好的作品应该注 意哪几个方面？  有文字、图片、声音、动画 背景设置、超链接、对象动画 效果、幻灯片切换效果、背景 音乐。 学生交流： 内容要丰富，积极向上，真 实实用。 技术要纯熟，制作时要合理 的使用技术 还要注意作品的艺术方面。 小结 板书 教后 反思  要制作出一个好的演示作品，除了标题与内容要达意之外，还要通 过我们的组织，使作品的布局、整体结构合理，并使用适当的技术、艺 术来美化作品，才能更好的表达作品