人教版七年级(上)《古代诗歌五首》练习.pdfVIP

人教版七年级（上）《古代诗歌五首》练习 第一部分： 1．填空：（4分） 《观沧海》一诗中的想象之句是： 《次北固山下》一诗的颈联是： 《钱塘湖春行》的名句是： 《西江月》的名句是： 2．下面不是对偶的一句是（ ）（5分） Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前 Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬 Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边 3．划出下列句子的朗读节奏：（6分） 明 月 别 枝 惊 鹊，清 风 半 夜 鸣 蝉。 七 八 个 星 天 外，两 三 点 雨 山 前。 4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ）（5分） Ａ．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 Ｂ．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 Ｃ．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡 之情？ Ｄ．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理， 给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 5．对下列诗句赏析不正确的一项是（ ）（5分） Ａ．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：借助奇特的想像来表现大海吞吐日、 月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。 Ｂ．客路青山外，行舟绿水前：先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却 神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”遥相呼应。 Ｃ．常记溪亭日暮，沉醉不知归路：虽没有述说难以忘怀的具体情景，但“沉醉不知 归路”不仅自然地引出下文，而且留给读者丰富的想象。 Ｄ．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：以惊鹊写明月，以鸣蝉衬清风，“惊”写鹊，“鸣” 写蝉，有静有动，有实有虚，有声有色，有形有味，堪称写景佳句。 6．如果将“七八个星天外，两三点雨山前”改为“无数个星天外，几阵阵雨山前”有 什么不好？（5分） 7．《西江月》描绘了一幅 图。（5分） 读下面诗歌，完成8-9题 题李凝幽居（贾岛） 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。 8．对这首诗中诗句的解说，不恰当的一项是（ ）（5分） Ａ．“题李凝幽居”中的“题”是“写”的意思，“幽居”的意思是僻静的意思。 Ｂ．“闲居”一句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 Ｃ．“僧敲”一句中的“敲”，传说曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 Ｄ．“幽期”句中的“幽期”，指归隐的约定；“不负言”表示不违背诺言。 9．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（5分） Ａ．第一联用简洁的语言勾画了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 Ｂ．“僧敲月下门”一句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 Ｃ．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 Ｄ．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，便由于注重炼籽，故读来回味无穷。 第二部分：阅读分析 （一） 读《次北固山下》，回答问题： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10．解释下列句子中的词语：（4分） 次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ） 乡书何处达（乡书： ） 海日生残夜（残夜： ） 11．诗中的千古名句是 ，它抒发了作者怎样的情怀？（5分） 12．这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些？（5分） （二） 读《钱塘湖春行》，回答问题： 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。