三年级下册英语教案-Unit7Onthefarm译林版.docVIP

三年 英 下册 Unit 7 On the farm(Story time) 教学 一、教学 ： 1、教学内容分析：本 教学内容是三年 英 下册 Unit 7 On the farm(Story time) 。 本 是故事教学，也是本 元的第一 。 本 以 背景教授句型 What are these/those? They’re ?Arethese/those ?? Yes./ No. 以及 farm, pigs, cows, apples 和 pears. 本 是本 元的核心板 ，以 的形式呈 了本 、句型、日常用 和 言功能，并使学生能在真 的情境中运用重点句型 行交流。 2、教学目 ： 1）知 与技能目 ： (1) 通 学 Story time, 能正确地听懂、 会 、会 farm, pigs, cows, apples 和 pears. 能在真 的情境中熟 运用以下句型及其答 ： ① What are these/those? T hey ’ re ? ②Are these/those ?? Yes./ No. 通 学 Story time, 能正确理解并朗 内容，在教 的引 和帮助下 朗 、表演 。 2）情感目 ：培养学生 植物、关心大自然，共享美好生活的情感体 。 3）学 策略： 通 学生体 自主探究、 合作交流的学 方式， 学生的自主学 能力。 3、教学 程： Step 1. Greetings 1. T: Hello, boys and girls. Today, we are two groups. Boys are animal group, girls are fruit group. S: OK. T: Now, let ’ s watch a cartoon. I f you can sing the song, you can sing it after the cartoon. (Old McDonald had a Farm) S: Watch and sing. T: What are they in the cartoon. S: On the farm. T: Teach the word “ farm ”. S: Read after the teacher . ( 意 ：通 男女生分 ， 学生 于本 的 有所了解。再通 一首孩子熟 悉的歌曲 ，渲染学 气氛，并一下子就把孩子自然地 入 。 ) Step 2. Presentation 1.Watch a cartoon and answer the questions T: Watch another cartoon, and tell me what animals can you see?(To the farm) 第 1 页 Watch and answer my question. ( cow, pig, sheep, dog, duck, chicken, horse) 2.Visit a farm T: Now I am a farmer .( 老 上 民的 ) This is my farm. Welcome to my farm! D o you want to visi t my farm? OK. Look, what’ s this?（ 件出示一 猪的阴影） S: It ’ s a pig. ( 老 教授 pig 的 音 ) They are pigs. （ 件出示几 猪） （老 教授 they, they ’re和 pigs 的 音） T: What are these? S: They ’ re apples. ( 老 教授 apple 和 apples 的 音 ) What ’ s that?（ 件出示一 牛的阴影） S: It ’ s a cow. ( 老 教授 cow 的 音 ) They are cows. （ 件出示几 牛）（老 教授 cows 的 音） T: What are those? S: They ’ re pears. ( 老 教授 pear 和 pears 的 音 ) 3. Chant together T: Let ’ s chant! （ 意 ：通 歌曲 ， 孩子在参 的同 不知不 地学 本 的重点 和句型。阴影部分的呈 也很符合 情况。 ） Step 3. Play games 1. Let ’ s guess What are these? Guess. Are these pigs? T: Yes. They ’ sre. pig S: Are these do