三年级第一学期语文复习计划.docVIP

三年级第一学期语文复习计划 一、复习目标： 根据语文课程标准对三年级的要求，本学期教学复习目 标为： 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学 生对生活的热爱 ; 了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养 热爱祖国、热爱自然的思想感情 ; 认识中华传统文化的丰厚 博大，激发学生民族自豪感 ; 学习革命领袖、科学家的优秀 品质 ; 受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育 ; 在发展语言 能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思 考的能力。 2、认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 20XX 个字， 会写 1300 个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能 力; 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑 问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思 ; 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思 想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。 10、练习习作。 二、复习要点： 1、全面掌握本册要求会写的 300 字和要求会认的 200 字，并能用这些字组词，写句子。 2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思 想感情 ; 积累课文中的优美词语、精彩句段。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对 学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4、总结和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能 力。 三、复习形式： 以单元复习为主， 归类复习为辅， 渗透学生的思维训练 ; 不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣 ; 让学 生比较轻松的度过复习阶段。 四、复习方法、步骤： 单元复习， 按照课本编排的顺序， 逐组课文地进行复习。 采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行 比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出 每篇课文在表达上的特点。 在单元复习阶段，具体从以下几点展开复习 ; 1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识 有一个整体的把握。 2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做 的试题中有关阅读材料找出来， 先让学生看一遍， 互相提问， 然后教师提问，学生抢答。 3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分 析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。 4、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴 安岭》是总分总结构等。 归类复习 从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三 部分。 基础知识 1、 汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能 正确地认读声母、韵母和整体认读的音节 ; 能正确地书写大 小写字母 ; 能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语 和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想 出语义，然后正确地写出有关的汉字。如： shi yan 这组音 节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清 词语。 2、 汉字 新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要 “认识常用汉字 500 个，其中 300 个左右会写” 。所谓认识， 就是要能读准字音， 认清字形， 理解字义， 并能正确地书写。 文中出现了很多形近字， 如：“矛” 和“予” 、“拢” 和“扰” 等字仅一撇之差，很容易写错 ; 还有很多同音字，如：侧、 测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意 思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、 给、扇等。 3、 词语 词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度 就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词 语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能 联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程 标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的 词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词 语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、风景 优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理 解意思，并能用这些词语写句子。 4、 句子 一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解 基本的句式： 述句、疑 句、感 句。要找出 文中的例子 学生学 ，并模仿 些句子自己写出一些来。 句子中所运用的修辞手法——比 ，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比 ，把 写得生 一点。如 文《美 的小 安岭》、《秋天的雨》等 文中都有 美的比 句，从文中找出比 句， 学生 比 句的特征，并学会自己写一些 的比 句。 掌握一些关 ，如：因 ??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，并掌握