4位输入数据的一般数值比较器电路设计.docxVIP

课?程?设?计?报?告 课程名称 数字逻辑课程设计 课 题 4?位输入数据的一般数值的比较 电路的设计 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机?1202 学 号 0202 姓 名 周逢露 指导教师 刘洞波 陈淑红 陈多 2013?年?12?月?13?日 课程设计任务书 课程名称 数字逻辑课程设计 课 题?4?位输入数据的一般数值 比较电路的设计 专业班级 计算机科学与技术 学生姓名 周逢露 学 号 0202 指导老师 刘洞波 陈淑红 陈多 审 批 刘洞波 任务书下达日期： 2013?年?12?月?13?日 任?务?完?成?日?期?：?2014?年?01?月?21?日 一、设计内容与设计要求 1．设计内容： 本课程是一门专业实践课程，学生必修的课程。其目的和作用是使学生能将已学过的数字电 子系统设计、VHDL?程序设计等知识综合运用于电子系统的设计中，掌握运用?VHDL?或者?Verilog HDL?设计电子系统的流程和方法，采用?Quartus?II?等工具独立应该完成?1?个设计题目的设计、 仿真与测试。加强和培养学生对电子系统的设计能力,培养学生理论联系实际的设计思想，训练 学生综合运用数字逻辑课程的理论知识的能力，训练学生应用?Quartus?II?进行实际数字系统设 计与验证工作的能力，同时训练学生进行芯片编程和硬件试验的能力。 题目一?4?线-16?线译码器电路设计； 题目二?16?选?1?选择器电路设计； 题目三?4?位输入数据的一般数值比较器电路设计 题目四?10?线-4?线优先编码器的设计 题目五?8?位全加器的设计 题目六?RS?触发器的设计； 题目七?JK?触发器的设计； 题目八?D?触发器的设计； 题目九?十进制同步计数器的设计； 题目十?T?触发器的设计； 每位同学根据自己学号除以?10?所得的余数加一，选择相应题号的课题。 参考书目 1?EDA?技术与?VHDL?程序开?雷伏容，李俊，尹?清华大学出版 发基础教程 霞 社  978-7-302-22416-7??????2010???TP312VH/36 2  VHDL?电路设计  雷伏容 清华大学出版 社  7-302-14226-2??????????2006???TN702/185 3 王道宪贺名臣?国防工业出版 VHDL?电路设计技术???????????????????????????????????7-?????????????????????2004???TN702/62 刘伟?社 4 5  VHDL?实用技术?????????潘松，王国栋????7-81065 北京理工大学 VHDL?语言?100?例详解???????????????????7-900625 ASIC?研究所  7-81065-290-7??????????2000???TP312VH/1 7-900625-02-X??????????1999???TP312VH/3 6 7 人民邮电出版 王毅平等VHDL?编程与仿真?????????????????????????????????????7-?????????????????????2000???W38V 王毅平等 社 邢建平??曾繁?清华大学出版 VHDL?程序设计教程???????????????????????????????????7-302-11652-0??????????2005???TP312VH/27/3 泰?社 课程设计报告规范 课程设计报告应包含如下几个部分 1)?功能描述 说明设计器件的功能，包括真值表（功能表），函数表达式，逻辑电路图 2)?详细设计 按照?VHDL?语言开发流程写出整个开发的详细过程，可以根据如下步骤适当导 出程序，程序界面截图到课程设计报告对应模块。 基本设计流程如下： ①?工程管理：新建工程，工程管理； ②?源文件输入：VHDL?程序或者原理图的设计，内嵌模块的调用； ③?综合、编译：检查语法，连接错误，生成综合后网表； ④?功能仿真：综合后的功能仿真； ⑤?简单约束：管脚分配，I/O?特性约束，简单的时序约束； ⑥?全编译：软件自动完成布局布线，生成最终编程文件； ⑦?时序仿真：带延时的和实际情况非常接近的时序仿真； ⑧?编程：下载到硬件当中。 3)?调试分析以及设计体会 a.仿真或程序下载调试（附界面截图）。 b.设计过程中遇到的问题以及解决问题的方法。 c.课程设计过程经验教训、心得体会。 4)?书写格式 见附带说明。 5) 附录 a.参考书目 b.源程序清单（带注释） 考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、 创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个 等级给出每位同学的课